• Fecha de publicación: 2 de marÇ de 2004

A través de diferents campanyes informatives, es pretén que tots els ciutadans siguen capaços de diferenciar els diversos residus que produïm: residus sòlids urbans (RSU) o fem domèstic, residus tòxics i perillosos (RTP), produïts en processos industrials, i altres de diferents als assenyalats anteriorment i que no experimenten transformacions fisicoquímiques, però que si s'acumulen poden resultar perillosos per al medi ambient.

L'estratègia fonamental per a arribar a la població és la mateixa que es va seguir durant l'exercici 2002-2003. Es tracta de la creació d'una Aula Itinerant que visitarà els diferents nuclis en el municipi formats per persones d'edats i professions diverses, començant per la població escolaritzada. Esta aula és el lloc escollit per a donar a conéixer les diferents activitats relacionades amb el consum responsable.

Els objectius principals que es pretén aconseguir a través de l'Aula són dos:

• 1.- Provocar la presa de consciència per a un canvi en els hàbits de consum que regixen la nostra societat des de l'ètica de la responsabilitat.
• 2.- Promoure una acció col•lectiva que cada dia construïsca un model alternatiu de desenvolupament.

Abans de la posada en pràctica de l'Aula Itinerant, es farà un estudi als ciutadans d'este municipi sobre els seus hàbits de consum, en forma d'enquesta.

Conclusions de l'estudi

Les dades que van revelar les enquestes efectuades durant l'exercici de l'any anterior són les següents:

• Més d'un 80% no té un hàbit de separar el fem a casa
• El 95%, encara que no coneix en detall les energies renovables, sí que coneix els perjuís de les energies no renovables, encara que és una dada que no valoren en la seua vida quotidiana.
• Desconeixen què és el Comerç Just i un 98% dels enquestats no han sentit mai a parlar dels productes ecològics.
• Un 95% pensa que els problemes del medi ambient els hem de solucionar tota la població, però només el 10 % proposa mesures concretes per a millorar el seu entorn.
• Només un 15% ha participat en altres activitats ambientals.

La preocupació que van provocar estos resultats entre els organitzadors del projecte ha permés que la iniciativa se seguisca desenvolupant durant el 2004, amb un pressupost de 20.550 euros, i gràcies a la col•laboració dels promotors següents: Fundació Grupo Eroski, Conselleria de Medi Ambient de la Junta d'Andalusia, Cedma i Oficina d'Atenció al Consumidor i el Patronat Municipal d'Afers Socials de l'ajuntament de Vélez-Málaga.

Reducció, reutilització i reciclatge de residus

En esta segona edició, es pretén treballar sobre el camp específic de la reducció, la reutilització i el reciclatge. "La paraula fem ha significat, i per a molta gent encara ho significa, una cosa despectiva, una cosa que manca de valor i de la qual cal desfer-se. D'esta manera, allò útil, que no sempre necessari, es convertix en un destorb i és la principal causa del problema de com desentendre'ns del que consumim o produïm", expliquen els responsables del projecte. Per esta raó, afigen, "la recollida selectiva, és a dir, la separació dels residus en origen, ha de ser promoguda pels diferents pobles en benefici del medi ambient".

Com a objectiu principal del projecte, es troba la necessitat que el programa d'educació ambiental sobre reducció, reutilització i reciclatge de residus simpartisca principalment en les escoles i els instituts de tot el municipi.

Com a objectiu específic, "volem treballar educant i implicant la població infantil i juvenil perquè puga participar realment en la prevenció i la resolució dels problemes ambientals que ens afecten", expliquen des de la direcció de l'Aula Ambiental Vélez-Málaga. Els dissenyadors d'este projecte pretenen ensenyar divertint. A través de la creació d'un CD-ROM interactiu i didàctic es plasmarà el resultat del treball dut a terme amb els xiquets. És a dir, seran els mateixos xiquets els qui donen contingut al CD, sobretot per mitjà de jocs en què s'utilitze el concepte de les 3 R.