Saltar el menú de navegación e ir al contenido


Tu canal deEconomía

Buscador

Secciones dentro de este canal: Economía

Formatos dentro de este canal: Economía


Estás en la siguiente localización: Portada > Economía

Cambiar de idioma

Herramientas sociales

Imprimir Email meneame.net tuenti.com

Afectados por el caso Opening crearán una plataforma común para defender sus derechos

El presidente de la Asociación de Usuarios de Bancos, Cajas y Seguros insiste en unir esfuerzos para evitar la dispersión de demandas y acciones en los juzgados del país

  • Última actualización: 21 de octubre de 2002

Alumnos afectados por el cierre de la academia de inglés Opening, en colaboración con las asociaciones de consumidores, proyectan la creación de una plataforma común en toda España para poder defender sus derechos «con una sola voz». Así lo pusieron ayer de manifiesto en una reunión celebrada en Zaragoza a la que asistieron representantes del colectivo de Madrid, Cataluña, Aragón, La Rioja y Valencia.

El presidente de la Asociación de Usuarios de Bancos, Cajas y Seguros (AICAR-ADICADE), Manuel Pardos, precisó que está previsto para dentro de quince días que se celebre una reunión en Madrid o en Barcelona con la intención de que esta propuesta pueda ser una realidad. Pardos insistió en la importancia de unir esfuerzos para que se pueda evitar la dispersión de las demandas y de las acciones en los juzgados de todo el país.

Además, mostró su confianza en que «si la banca y el Gobierno pueden hablar con una plataforma unitaria se llegará a una solución con los créditos bancarios de los alumnos y con las horas lectivas que faltan por impartir sin necesidad de acudir a los tribunales».

Pardos incidió también en que la sociedad no debe olvidar que «el caso no está cerrado» y que la Administración central «no ha dado una solución con los acuerdos que alcanzó con los bancos, ya que la mayoría lo ha rechazado».



Otros servicios


Ir al web de Fundación Eroski Fundación EROSKI

Otros servicios secundarios


Validaciones de esta página

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación del W3C indicando que este documento es XHTML 1.1 correcto
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto