Saltar el menú de navegación e ir al contenido

EROSKI CONSUMER, el diario del consumidor

Buscador

Boletines

| Baja | Más opciones |

Canales de EROSKI CONSUMER


Secciones dentro de este canal: Bebé

Contenidos de EROSKI

Huella de Carbono

Participa e infórmate, calcula tu huella de CO2, comparte tus trucos para reducir tus emisiones… Entramos en acción para mantener el calentamiento global por debajo de los 2ºC.

Ver campaña

(Educación)


Cambiar de idioma

Otras utilidades

  • compartir
  • glosario

Universidades españolas y extranjeras solicitan que las tasas que pagan los alumnos se acerquen al coste real de los estudios

Asimismo, reclaman que se produzca una subida equivalente en la cuantía de las becas

  • Fecha de publicación: 25 de octubre de 2006

Las tasas de matrícula que abonan los alumnos por la enseñanza universitaria deberían acercarse al coste real de estos estudios, según defendieron en Granada los consejos sociales de diversas universidades españolas y extranjeras. Además pidieron que esta actualización de precios redunde en la calidad y que se acompañe de una subida equivalente de la dotación de becas.

El presidente de la Conferencia Española de Consejos Sociales, José María Fluxá, explicó que los representantes universitarios también coincidieron en la necesidad de procedimientos profesionales y equipos especializados en la captación de fondos privados para las universidades, como son las aportaciones empresariales y las donaciones altruistas.

La matrícula representa ahora entre el 15% y el 20% del coste de una plaza en una universidad pública española, cuando lo ideal sería "la mitad" para que los alumnos sean conscientes de lo que están comprando, explicó Fluxá.

Los representantes de conferencias nacionales de consejos sociales de universidades de España, resto de Europa y Norteamérica han debatido durante dos días en Granada sobre relaciones entre sociedad y Universidad. Además, en este encuentro han decidido constituirse en red internacional.


Zona relacionada


Recursos de esta página



Validaciones de esta página

  • : Conformidad con el Nivel Triple-A, de las Directrices de Accesibilidad para el Contenido Web 1.0 del W3C-WAI
  • XHTML: Validación del W3C indicando que este documento es XHTML 1.1 correcto
  • CSS: Validación del W3C indicando que este documento usa CSS de forma correcta
  • RSS: Validación de feedvalidator.org indicando que nuestros titulares RSS tienen un formato correcto