La comunidad educativa pide más gasto público en la enseñanza para frenar el fracaso escolar

• Fecha de publicación: 20 de septiembre de 2007

La comunidad educativa española exige un aumento del gasto público en la enseñanza para tratar de poner coto al fracaso escolar. Tanto patronal como sindicatos del sector de la educación coinciden en que las inversiones en esta materia son mínimas y reclaman aumentos de hasta el 6% o 7% del Producto Interior Bruto (PIB) para que España abandone el furgón de cola de los países desarrollados en materia educativa, tal y como ha certificado un reciente informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Dicho informe, titulado "Panorama de la Educación 2007", indica que nuestro país ocupa el puesto 26, de entre 30 países, en cuanto al número de titulados en Bachillerato y Formación Profesional (FP). Sólo el 72% de los estudiantes logra el título de Educación Secundaria Obligatoria (Bachillerato o FP de Grado Medio), lo que sitúa a España a diez puntos de la media de la OCDE y a 14 de la Unión Europea (UE). Además, el 29% de los alumnos que terminan la ESO no continúa estudiando, al menos de forma inmediata. Y sólo la mitad (49%) de los españoles de 25 a 64 años tiene completada la Educación Superior, cuando en la OCDE la media es del 68%.

Para la Confederación Española de Centros de Enseñanza (CECE), los datos de la OCDE evidencian que "la LOE no funciona" y que el método pedagógico "produce malos resultados". "No es razonable que un país desarrollado esté a la cola de los de la OCDE en educación. Es mentira que nuestro gasto educativo sea pobre: es mínimo".

El sindicato de trabajadoras y trabajadores de la enseñanza STEs-Intersindical, por su parte, pide que el porcentaje del PIB destinado a inversión en educación llegue hasta el 7%. En 2004, según la OCDE, alcanzaba el 4,7%, "con el agravante de que se redujo un punto porcentual entre 1995 y 2004". Según STEs-Intersindical, el aumento del gasto educativo debe dirigirse a la mejora y el fortalecimiento de la escuela pública y al fomento de las medidas de atención a la diversidad, "para evitar que un porcentaje tan amplio del alumnado continúe fracasando en sus estudios". Asimismo, reclama una mejora de las condiciones laborales del profesorado en su conjunto.

El sindicato ANPE también considera imprescindible aumentar el gasto público en educación -hasta un 6% del PIB-. Al igual que STEs-Intersindical, reclama una apuesta decidida por la calidad de la enseñanza pública, "que precisa de mayores medios y recursos". Asimismo, demanda una reforma eficaz de la ESO y del Bachillerato. "El último curso de la ESO debe convertirse en una iniciación natural bien a la FP bien al Bachillerato, como alternativas claras y valoradas por igual, de manera que se responda a los intereses reales de los alumnos".