Más de la mitad de los profesores cree que la calidad del alumnado ha empeorado

• Fecha de publicación: 9 de octubre de 2008

El 55% de los docentes opina que los alumnos de ahora no son tan "buenos" como los de hace unos años, mientras que tan sólo el 26,3% cree que son similares. Aquellos profesores que llevan más de 30 años en la enseñanza son aún más críticos, ya que el 63,2% asegura que los estudiantes actuales son "peores" que los de antaño.

Ello responde a una "mayor permisividad" de los alumnos por parte de los padres y a un "menor respeto" hacia el profesor, según concluye el informe "La situación de los profesores noveles 2008", elaborado por la Fundación SM y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura a partir de 1.700 entrevistas a docentes de infantil, primaria y secundaria de centros públicos, concertados y privados.

Leoncio Fernández, director de la Fundación SM, dijo durante la presentación del informe que el empeoramiento de los alumnos de hoy en día alude "a sus conocimientos y a su comportamiento" en el aula. También se refirió a la menor disciplina y control en los centros escolares por la disposición más negativa de los estudiantes.

No obstante, Fernández reconoció que esta percepción de los docentes de que "cualquier tiempo pasado fue mejor" suele repetirse en todos los estudios, incluso en los que se realizan en los países iberoamericanos. "Siempre son mejores alumnos los del pasado". Álvaro Marchesi, secretario general de la OEI, insistió en que los profesionales de la educación, "de generación en generación, piensan que los alumnos anteriores fueron mejores".

Nuevos valores

En cualquier caso, del informe se desprende que la actual generación de alumnos tiene nuevos valores, como su mayor capacidad de trabajo en equipo, su facilidad para las relaciones sociales, y un mayor conocimiento y control de las nuevas tecnologías.

Marchesi cree que se considera que los alumnos de ahora son peores porque "les cuesta más aprender, atender y ser pacíficos. Saben menos de algunas cosas y más de otras. Dudo que se sepan los ríos o los cabos de España, pero se manejan muy bien con Google y con las nuevas tecnologías".

Por otra parte, el 67,8% de los profesores entrevistados se encuentra más satisfecho o al menos igual que cuando se inició en la docencia, mientras que el 86% no se ha planteado dejar la enseñanza ni ha perdido la ilusión.