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El Ejecutivo repartirá más de 36 millones de euros entre las comunidades autónomas para programas de éxito escolar

Con esta iniciativa se pretende incrementar el número de estudiantes que obtienen el título de graduado en ESO

  • Fecha de publicación: 4 de agosto de 2011

El Gobierno aprobó en su último Consejo de Ministros los criterios de reparto entre las comunidades autónomas, así como la distribución resultante, del crédito de 36,8 millones de euros destinados al desarrollo del Programa de Cooperación Territorial "Contratos-Programa con los centros para el incremento del éxito escolar". Los "contratos-programa" consisten en el establecimiento de un acuerdo de colaboración entre cada centro educativo y su respectiva Consejería de Educación. En este convenio, el centro adquiere el compromiso de incrementar el éxito escolar de sus alumnos mediante un proyecto de mejora en el cual se especificarán los objetivos y las actuaciones previstas, los compromisos, los recursos acordados, y el proceso de seguimiento y evaluación de los resultados obtenidos.

Con estos "contratos-programa" se pretende incrementar el número de estudiantes que obtienen el título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria (ESO), al mismo tiempo que se busca elevar el número de jóvenes que continúan su formación en la Educación Postobligatoria, especialmente en Formación Profesional de Grado Medio.

El plan que presenten los centros tendrá vigor tres cursos escolares, y deberá contemplar la situación del centro, cuáles son sus principales problemas, cuáles son los resultados de sus alumnos y cómo éstos podrían mejorar. A partir de aquí, buscarán posibles soluciones y se elaborará una propuesta para llevarlas a cabo. El plan también tendrá que concretar las medidas para hacer el seguimiento y la evaluación de todas las actuaciones realizadas. Por último, y con el fin de garantizar el éxito del programa, los planes de mejora deberán contar con el apoyo del claustro y del consejo escolar. Explicó el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte.

Por su parte, las administraciones educativas se comprometen a facilitar los recursos necesarios para la puesta en marcha del proyecto. Además, favorecerán la autonomía de los centros educativos para adaptar la organización del centro a las de necesidades del alumnado y promoverán acuerdos entre las administraciones educativas y las administraciones locales para incrementar la relación de los centros con su entorno social e institucional.

Con respecto al profesorado, las administraciones se comprometen a favorecer modelos de formación dirigidos a incrementar la innovación, el trabajo en equipo, y el aprendizaje entre iguales. También se facilitará la adquisición y el desarrollo de las competencias docentes necesarias para gestionar el grupo de alumnos y para la atención a la diversidad del alumnado. Por último, fomentarán la formación dirigida a los equipos directivos de los centros públicos para asegurar el liderazgo educativo en el desarrollo de proyectos de mejora y coordinación de equipos docentes.




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