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Los libros de texto "suspenden" en sostenibilidad, según Ecologistas en Acción
Dicen que "no permiten tomar conciencia de la gravedad de la crisis ambiental"
Un estudio elaborado por Ecologistas en Acción concluye que los actuales contenidos de los libros de texto utilizados por los escolares, así como su propia elaboración y edición, "suspenden" claramente en materia de sostenibilidad.
Según este estudio, disponible en la página web de la organización (www.ecologistasenaccion.org), los libros de texto de la educación formal "no permiten tomar conciencia de la gravedad de la crisis ambiental, ni muestran los conocimientos necesarios para construir un mundo sostenible".
La investigación, realizada sobre 60 libros, afirma que estos "no mencionan la creciente insostenibilidad del modelo económico y social actual, y ocultan el deterioro acelerado de todo lo necesario para vivir: el agua y el aire limpio, el territorio fértil, los alimentos sanos, etcétera".
Asimismo, "confunden de forma sistemática el bienestar con el crecimiento económico, a pesar de las numerosas y crecientes evidencias, tanto humanas como ambientales, en contra de dicha idea". En este sentido, "no relacionan la destrucción ambiental con el actual modelo de desarrollo que prioriza la economía monetaria y especulativa sobre todas las cosas".
Por todo ello, Ecologistas cree que "urge una profunda revisión de todas las categorías y conceptos con los que el sistema educativo, y la sociedad en su conjunto, se plantean la relación de la sociedad con la naturaleza".
Para intentar corregir esta situación, la ONG va a comenzar una campaña de información y difusión de este documento, que tendrá como destinatarios principales a profesores, editoriales y autoridades educativas.
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