Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Bebè

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Aquests són els beneficis dels escacs per als nens

Els escacs cobra força com a disciplina educativa en diferents parts del món a causa dels múltiples beneficis que suposa per als nens en edat escolar

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 21deAgostde2020
ajedrez mano nino Imatge: Anna Ventura

Millora de la memòria, la creativitat i la imaginació. Augment de la capacitat de concentració, síntesi i anàlisi. Aquestes són algunes de les virtuts de la pràctica dels escacs en els nens. Sabent elles, diferents centres escolars porten anys incloent aquesta disciplina a les seves aules. Alguns l’han incorporat a l’horari escolar, substituint alguna hora d’altres assignatures com les matemàtiques, i uns altres, com a opció extraescolar. Però tots coincideixen: els escacs ajuda als nois a despertar les seves capacitats intel·lectuals i a desenvolupar el seu pensament lògic de manera més primerenca.

Diverses teories expliquen els inicis dels escacs. La més difosa i acceptada ens fa viatjar fins a l’Índia, al voltant del segle VI d.C, per després volar fins a Pèrsia, on, com a comerciants que eren, van expandir el joc des d’Orient fins a Occident. A Espanya no va arribar fins al segle VIII de la mà dels musulmans. Al principi, com a passatemps de les classes altes, per després aconseguir a tots els públics.

Van ser els espanyols els qui, al segle XV, van incorporar al tauler a la reina —fins llavors no hi havia cap figura femenina— convertint-la en la més poderosa, donada la seva versatilitat de moviments. Els espanyols també són els que van portar els escacs a Amèrica, Flandes i algunes regions d’Itàlia. Des de llavors, ha estat present al llarg de la Història.

Estudis sobre els beneficis dels escacs

Rússia, Turquia, Armènia, Argentina o Canadà són alguns dels països que han inclòs aquesta disciplina com a part del seu programa escolar. D’aquestes pràctiques existeixen infinitat d’estudis que demostren els múltiples beneficis de la seva inclusió a l’aula. Els psicòlegs, pedagogs i altres professionals de l’educació han estat utilitzant als escacs com a paradigma de la recerca cognitiva des de la segona meitat del segle XX.

Fora de Rússia, país pioner en la introducció dels escacs en els col·legis, una de les primeres recerques la va realitzar entre les dècades del 40 i el 60 el psicòleg holandès i mestre d’escacs Adriann de Groot. Els seus experiments es van centrar en el camp dels processos cognitius que es duen a terme en els cervells dels grans jugadors d’escacs.

En la República Democràtica del Congo, el doctor Albert Frank va demostrar en 1973, després d’impartir classes a 92 estudiants d’entre 16 i 18 anys, que els escacs incrementava la intel·ligència, la creativitat, la planificació ràpida, el raonament, la visió espacial i la comprensió de la geometria.

jugar ajedrez biblioteca
Imatge: svklimkin

A principis dels 80, Faneuil Adams, president de la Fundació Americana d’Escacs (ACF), va engegar un programa en Harlem (Nova York) amb el qual va demostrar que la pràctica d’aquesta disciplina potenciava les habilitats matemàtiques en els adolescents. En concret, els resultats van ser que “les proves van millorar un 17,3 % per als estudiants que van participar amb regularitat a les classes d’escacs, en comparació de solament un 4,56 % dels nens que participaven en un altre tipus d’activitats”. També a Estats Units, l’exministre d’Educació Terrel Bell va afirmar en un llibre publicat en 1982 que una de les millors i més divertides maneres de desenvolupar la intel·ligència del seu fill era ensenyant-li a jugar als escacs.

En aquesta mateixa línia, una recerca de major importància, duta a terme pel doctor Stuart Margulies, va aconseguir comprovar que els alumnes que van aprendre a jugar als escacs van gaudir d’un augment significatiu en la seva capacitat de lectura i una millora dels resultats en les proves de rendiment de les escoles primàries. Aquest estudi  no explicava per què existeix una correlació entre jugar als escacs i l’augment de la comprensió lectora, però la seva hipòtesi es va basar que els escacs potencia algunes habilitats cognitives com l’atenció i la capacitat de comprensió durant la lectura.

Un altre treball realitzat pel professor Peter Dauvergne, mestre dels escacs, va arribar a la conclusió que jugar podia elevar les puntuacions del coeficient intel·lectual, enfortir les habilitats per resoldre problemes, millorar la memòria i fomentar el pensament creatiu.

Després d’aquestes, i moltes altres recerques, en 1995, l’Organització de les Nacions Unides per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (Unesco) va recomanar la seva inclusió en els nivells primari i secundari en tots els països membres.

Escacs per a nens: experiència a Espanya

madre hijo ajedrez jugar
Imatge: Bastian Hernandez

A Espanya no són poques les experiències que s’estan duent a terme. De manera organitzada pels municipis destaca el cas d’Estepona (Màlaga), que va engegar en 2011 el Pla de Foment dels Escacs, pel qual tots els nens nascuts a partir de 2004 i escolaritzats en centres de la ciutat han rebut formació per aprendre a jugar-ho.

Però també existeixen iniciatives pròpies dels centres escolars. Un exemple és el del col·legi Sagrats Cors d’Alacant, que imparteix nocions d’escacs en els primers anys d’Educació Infantil. “Els escacs és un joc, la qual cosa contribueix al fet que aquest caràcter lúdic ho converteixi en una activitat atractiva”, afirmen. I afegeixen: “Però és més que un joc; és un repte, una competència amable amb l’altre jugador, una lluita pacífica d’estratègies i d’idees”. En opinió d’aquest centre, els escacs a més desenvolupa la capacitat cognitiva i facilita l’aprenentatge de matèries com la llengua i les matemàtiques, la qual cosa al seu torn té un efecte molt positiu en el rendiment acadèmic. “I no solament això, també contribueix a la millora de les relacions personals entre els alumnes, fomentant el respecte i convivència”, asseguren.

A nivell nacional, en 2015, la Comissió d’Educació del Congrés dels Diputats va aprovar una proposició no de llei en la qual s’instava al Govern a fomentar els escacs com a esport a l’escola i en altres espais públics. Abans, en 2012, el Parlament Europeu va aprovar la introducció dels escacs en els sistemes educatius dels països membres de la Unió Europea en considerar que “és un joc accessible per als nens de qualsevol grup social, podria millorar la cohesió social i contribuir als objectius polítics, tals com la integració social, la lluita contra la discriminació, la reducció de les taxes de delinqüència i fins i tot la lluita contra diferents addiccions“.

Etiquetes:

escacs

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions