Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Experiments científics per a fer amb nens a casa

Els pares poden ensenyar als seus fills a casa com desenvolupar proves científiques divertides, que estimulin la seva curiositat i els seus desitjos d'aprendre
Per EROSKI Consumer 1 de agost de 2022
experimentos cientificos ninos
Imagen: YY TEOH

A l’estiu, com en les vacances de Nadal o Setmana Santa, pares i fills conviuen més temps de l’habitual. És en aquests moments quan ens donem més compta que el dia és llarg i, a més d’anar a la piscina i jugar una mica amb la tauleta o la consola o veure la tele, es pot incloure en aquest llistat a la ciència com una altra forma més de divertir-se.  Els nens pensen i es comporten com a petits científics : elaboren hipòtesi i les comproven mitjançant el mètode de l’assaig i error. Per això, res millor que estimular-los en el seu descobriment del món, la naturalesa i les seves lleis. Aquest article destaca el valor dels experiments per als menors i enumera vuit proves senzilles per a realitzar a casa, a més d’explicar els beneficis que aporta el mètode científic als nens de la casa .

Experiments senzills per a nens científics

Estudis recents han demostrat que els nens pensen com a científics. És a dir, la seva manera de raonar i experimentar —l’elaboració d’hipòtesi i la seva comprovació, a través del mètode de l’assaig i error— s’assembla molt a la qual els investigadors empren en el desenvolupament de la ciència. Per aquest motiu, i per. la curiositat pròpia dels menors per descobrir el món , els experiments els resulten tan atractius.

No fan falta instruments especialitzats ni materials difícils d’aconseguir amb la finalitat de dur a terme experiments en la llar. Per contra, alguns elements d’ús quotidià permeten realitzar proves que sorprenen i desafien la intuïció dels més petits , estimulen el seu desenvolupament cognitiu i desperten encara una major curiositat per incorporar coneixements nous.

A continuació, s’enumeren una sèrie d’experiments científics per a nens senzills de fer amb objectes fàcils de trobar a casa.

✅ 1. El plat màgic: els virus fugen del sabó

Com molts pares saben, als nens els entra una mandra tremenda quan es tenen que rentar les mans ; es multipliquen les excuses per a no fer-ho: fam, somni, cansament…. No obstant això, han de saber fins a quin punt l’ús del sabó és el millor remei per a evitar malalties, infeccions i els temuts virus.

Si es posa un plat amb aigua i un “virus” (pot ser pebre molt) , es pot veure com en un instant aquest desapareix per art de màgia quan es tira sabó. D’aquesta manera, els nens es diverteixen rebent una lliçó immillorable.

✅ 2. El volcà en erupció

La. química ofereix moltes possibilitats per a realitzar experiments casolans, ja que el comportament de la matèria és, sovint, sorprenent. Un cas és el que es produeix quan es barregen dos materials que es poden trobar en qualsevol cuina: bicarbonat de sodi i vinagre .

Nina fent un volcan com a experiment


Imatge: jcmanheimer

El resultat és una escuma que de seguida guanya volum . Si es troba en un recipient, aviat tendeix a elevar el seu nivell i, en uns certs casos, a vessar i vessar-se. Aquesta experiència guanya molt atractiu si es crea una maqueta d’un volcà per a fer que entri en erupció . Per a fer-la, segueix aquests passos:

  • Cal donar amb una ampolla de plàstic i recobrir-la de. sorra, argila o un altre material , de tal manera que assumeixi la forma d’un volcà (és a dir, com una muntanya) i que la seva boca constitueixi el cràter.
  • En el seu interior es col·loquen dues cullerades de bicarbonat de sodi, com també dues cullerades de. sabó líquid (que donarà més densitat i volum al resultat) i una cullerada de. colorant per a menjars, de color vermell .
  • Fet això, només resta tirar en el recipient mig got de vinagre i esperar.

A poc a poc, l’escuma vermellosa pujarà el seu nivell, aconseguirà el cràter i començarà a desbordar-se, igual que la lava quan un volcà entra en erupció i dona lloc a un dels espectacles més fascinants de la naturalesa.

Pots observar aquest experiment en aquest vídeo:

https://youtu.be/dtorx-9lkok

✅ 3. El globus que s’infla sense aire

La química està darrere d’aquest experiment. Els passos:

  • Cal omplir un terç d’una ampolla buida amb vinagre i, després, ficar llevat dins d’un globus amb un embut .
  • Després d’això, es col·loca la boca del globus en la de l’ampolla, de manera que el globus quedi penjant en el lateral de l’ampolla. No ha de caure llevat en l’ampolla en aquest pas!
  • Aconseguit això, s’aixeca el globus perquè, ara sí, el llevat caigui dins de l’ampolla.
  • De seguida, començaran a formar-se bombolles i, a poc a poc, el globus començarà inflar-se.

La raó és que es produeix una reacció química entre el vinagre i el llevat, que desprèn CO₂ i provoca que el globus s’infli.

✅ 4. La moneda que desapareix

Aquesta és una espècie d’il·lusió òptica. Les lleis que intervenen no són les de la química, sinó les de la. física . El procediment és molt simple:

  • Es col·loca una moneda sobre la taula i, sobre ella, un got de cristall transparent , buit, amb la boca cap amunt.
  • Damunt del got cal posar un plat , de manera que la moneda només sigui visible a través de les parets del got.
  • Després que el nen vegi la moneda a través de les parets del got, es retira el plat i s’aboca aigua en el got fins a omplir unes tres quartes parts de la seva capacitat.
  • I de nou es col·loca el plat damunt.

Què passa? La moneda ha “desaparegut”. El que ocorre, en realitat, és que s’ha fet invisible, a causa de la refracció , és a dir, a causa de la modificació que sofreix la llum en propagar-se a través d’un mitjà diferent de l’aire. Com això no és un truc de màgia per a nens , la moneda segueix allí, sota el got. En aquest vídeo s’aprecia una demostració del fenomen.

✅ 5. L’aigua que no es bolca

Aquí també entra la. física en acció i els nens es quedaran atònits. Com fer aquest experiment?

  • Cal omplir un got amb aigua , bé fins a la vora, i després tapar-lo amb una peça de cartolina, cartó ploma o un material similar que sigui lleuger i llis .
  • Fet això, mantenint la cartolina pegada al got per mitjà dels dits o una regla , s’inverteix el got, de manera que la boca i la cartolina quedin cap avall, i es deixa anar la cartolina.

Què passa? La cartolina es queda allí, adherida a la vora del got. En contra de tota intuïció, l’aigua no es bolca. Això es produeix perquè, en haver omplert d’aigua la capacitat del got i col·locat la tapa, no queda lloc per a l’aire . Es genera un efecte de buit que provoca l’adherència , com s’observa en aquest vídeo. 👇

https://youtu.be/x2xlhao2mve

Per a acabar l’experiment , es pot desplaçar molt poc a poc la cartolina (amb el got cap amunt). Si es fa amb cura, cauran algunes gotetes per efecte de la gravetat i una mica d’aire entrarà en el got. Aquest aire serà visible des de dalt, però la cartolina seguirà pegada a la vora. Només quan es desplaci una mica més, l’efecte de buit es perdrà: la cartolina s’enlairarà i l’aigua es vessarà.

✅ 6. Ous que suren i ous que s’enfonsen

Ciència amb ou i aigua


Imatge: MartinaMoma

Experiments científics , com el dels ous que suren i s’enfonsen, serveixen per a explicar als nens conceptes més complexos. Però per als petits, això també semblarà màgia al principi. Atent als passos:

  • S’agafen dos ous i dos recipients amb aigua .
  • S’introdueix un ou en cada recipient i s’adverteix com un d’ells s’enfonsa fins al fons, mentre que l’altre flota en la superfície. Pel que sembla, els ous són diferents.
  • No obstant això, es treuen i es col·loca cadascun en l’altre recipient, on no havien estat. Oh, sorpresa! L’ou que abans surava ara s’enfonsa, i el que abans s’enfonsava ara flota.
  • I és que en realitat els ous no són diferents, però sí l’aigua de tots dos recipients: una té sal i l’altra no .

La presència de sal en l’aigua modifica la seva densitat . La densitat de l’ou és major que la de l’aigua en condicions normals, i per això s’enfonsa. Però si s’afegeix suficient sal, la densitat de l’aigua passa a ser major que la de l’ou, i per això aquest flota.

Per a demostrar-ho, es pot fer l’experiència d’enfonsar l’ou en aigua normal i després anar afegint sal a poc a poc , per a veure com l’ou sembla levitar fins que arriba un punt en el qual flota en la superfície.

https://youtu.be/rjx9_ilayjw

Aquesta mateixa explicació val, a més, perquè els. nens entenguin per què uns certs objectes suren, des d’un tros de fusta fins a un vaixell, que està ple d’aire, i altres no, com una peça de metall o un vaixell en el qual entra aigua.

✅ 7. La lata equilibrista

¿ Com fer perquè una llauna de refresc romangui inclinada en equilibri , sense que cap element estrany la sostingui? Se’ls pot demostrar als petits que és possible aconseguir-ho sense recórrer a trucs de màgia, i després deixar-los llaunes perquè ells mateixos ho intentin. No obstant això, és probable que no ho aconsegueixin, perquè la llauna no pot mantenir-se en aquesta posició, ni plena ni buida.

Aquí està la clau, perquè es conservi en equilibri, la llauna ha de contenir una quantitat de líquid equivalent a un terç de la seva capacitat . D’aquesta manera, s’aconsegueix que el centre de gravetat quedi just per sobre de la vora on el cos se secunda.

Així ho explica el blog ExperCiencia , que combina d’una manera molt amena la divulgació científica amb la criança dels fills.

✅ 8. Un llum de lava

Els llums de lava en realitat són una ampolla plena d’aigua, amb molta llum, en les quals pugen i baixen bombolles contínuament. Es poden fer així:

  • S’omple de. aigua un got fins a la meitat.
  • Després cal tirar unes gotes de color ( colorant o témpera ), barrejant bé.
  • El següent pas és omplir el got amb oli fins dalt, i deixar reposar una estona.
  • Finalment, després de posar una llum sota el got, cal tirar una pastilla efervescent i observar el que succeeix.

Beneficis d’experimentar amb el mètode científic a casa

Què és el mètode científic i en quina manera pot ajudar als teus fills? El mètode científic comença sempre amb una pregunta, la resposta de la qual hem de trobar. Per a això és essencial trobar tota la informació possible i formular una hipòtesi. Després, cal comprovar si la hipòtesi és certa, mitjançant experiments (i repetir-los diverses vegades) per a comprovar el resultat. Després, analitzar aquest resultat i treure conclusions.

Encara que no d’aquesta manera professional, en fer experiments a casa amb els nens s’aplica aquest mètode, que aporta molts beneficis als nostres fills.

🥇 Augmenta la concentració

Per a realitzar un experiment cal seguir una sèrie de passos que obliguen a mantenir-se concentrat, sense desviar l’atenció del procés. Aquesta activitat és molt apropiada per a nens que tinguin especials problemes per a concentrar-se.

🥇 Encurioseix

Fer experiments aconsegueix que tinguin ganes de continuar investigant i descobrint més sobre el perquè de diferents coses i situacions.

🥇 Fomenta el sentit crític

En realitzar experiments és fàcil comprovar que no existeixen veritats absolutes. Això és essencial per a aprendre a buscar solucions alternatives, a opinar de manera diferent a uns altres i a no acceptar qualsevol asseveració sense comprovar-la.

🥇 Amplia la capacitat de superar reptes

Per a culminar amb èxit un experiment de ciència més d’una vegada caldrà buscar solucions a diferents problemes que vagin sorgint. Això suposa un immillorable aprenentatge per al seu futur.

ninos i experiments cientificos
Imatge: NASA Goddard Space Flight Center

🥇 Potència la capacitat de treball i la constància

Els experiments no sempre surten a la primera. Cal repetir una i mil vegades fins a arribar a aconseguir el resultat desitjat. Això ajudarà als nens a no descoratjar-se, centrar-se en el seu treball i no deixar una activitat fins a aconseguir l’objectiu, sent constants en l’esforç.

🥇 Enforteix l’autoestima

Aconseguir dur a terme una prova, realitzar amb èxit un experiment és una demostració del que som capaces de fer. I com més difícil sigui el repte, més autoconfiança i seguretat tindrà el petit en aconseguir acabar-lo.

🥇Ajuda a prendre decisions

Quan es realitza un experiment hi ha moments en què cal esforçar-se per no instal·lar-se en el dubte i prendre decisions per a resoldre’l.