Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Bebè > Nens > 2-4 anys

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Psicologia inversa, és veritat que es pot usar amb els nens?

Els especialistes apunten que es pot emprar en moments puntuals amb nens petits, però mai ha de substituir a la comunicació natural, càlida i afectiva

La psicologia inversa permet que algú es comporti de certa manera després que se li demanés que actués just de la forma oposada. Aquesta tècnica es pot aplicar en els nens, sobretot entre els dos i tres anys, quan viuen una etapa de rebel·lia en la qual tendeixen a contestar “no” atot . Aquest article ofereix detalls sobre quan i com funciona la psicologia inversa, en què consisteix aquesta etapa de “petita adolescència” dels nens i la importància d’usar aquest procediment, si s’ha de recórrer a ell, solament en ocasions especials. A més, al final del text, un expert dona un exemple de com aplicar-la.

Quan i com funciona la psicologia inversa

Imatge: oocoskun

Gairebé tothom ha sentit parlar alguna vegada de la psicologia inversa. Aquesta tècnica demana a algú que faci alguna cosa amb l’objectiu que el seu comportament sigui just el contrari. Per això també és coneguda com a tècnica d’intenció paradoxal, d’anticonformidad estratègica i altres noms, i el seu estudi s’inclou dins de l’anomenada psicologia conductista, és a dir, la que es relaciona de manera més directa amb el comportament.

En teoria, la psicologia inversa és una tècnica molt simple que funciona sobretot amb els nens. Un exemple paradigmàtic ho representa el d’aquest vídeo viral (de gran circulació a les xarxes socials). En ell un menor discuteix amb el seu pare perquè van a sortir i ell vol anar amb cotxe, mentre que l’adult li diu que no. El fill diu que sí diverses vegades i el progenitor que no, fins que de sobte l’adult canvia i diu sí i és el nen el que llavors es nega: accepta la seva pròpia negativa i es va caminant com si res hagués ocorregut.

Però en realitat és així de simple? Sempre funciona amb els petits tan fàcil com en els dibuixos animats? I, sobretot, és una tècnica que es pot usar sense problemes o implica algun risc?

Psicologia inversa per a l’etapa de rebel·lia dels nens petits

“Aquesta tècnica pot funcionar si s’utilitza de manera puntual, sobretot en nens petits que estiguin en la fase de rebel·lia“, explica Savina del Riu Ripoll, psicòloga especialista en maternitat i membre de la Societat Espanyola de Psiquiatria i Psicoterapia del Nen i de l’Adolescent (SEPYPNA).

Aquesta fase de rebel·lia es desenvolupa en general entre els dos i tres anys d’edat, una espècie de “petita adolescència” durant la qual el menor diu “no” a gairebé tot com una manera de reforçar la seva identitat i la seva autonomia. En paraules de De el Riu, en aquest període els nens “necessiten autoafirmarse i sentir que porten el control de la situació, que no fan les coses perquè un altre l’hi demana o indiqui, sinó perquè ells volen”.

Psicologia inversa, tècnica per a ocasions especials

Per què emprar-la de manera puntual? En primer lloc, perquè si s’abusa d’aquest recurs perdrà eficàcia. Però sobretot no és convenient usar-la massa per alguna cosa molt més important: és una forma de manipular al nen, d’aconseguir que faci alguna cosa a través de l’engany. Per això, com explica Jordi Artigue, també psicòleg infantil i membre de la SEPYPNA, “és molt important que aquesta no sigui la tècnica a utilitzar de forma natural”. Segons aquest especialista, s’hauria d’emprar solament en situacions en què la relació pares-fill “estigui alterada o no funciona”, com ocorre davant algunes rabietas o reaccions agressives del petit.

Però llavors -es podria plantejar- si implica un engany i una manipulació del nen, no seria millor no aplicar-la mai? Doncs és probable que sí. No obstant això, aquesta conducta podria formar part de les “coses que mai faries quan fossis mare, però feixos“. La realitat de la criança d’un fill és més difícil del previst, i alguns propòsits previs, del tipus “no li deixaré veure televisió fins als tres anys” o “mai li oferiré premis perquè em faci cas”, en la majoria dels casos acaben per convertir-se en promeses trencades que, sempre que no superin certs límits, tampoc són tan greus.

En aquest sentit, Savina del Riu apunta que “els pares no sempre disposem de temps ni paciència a l’hora de dir-li a un fill que faci alguna cosa, i és llavors quan recorrem a aquest tipus de tècniques ‘a la desesperada’“. La psicòloga compara l’ús de la psicologia inversa amb els “crits, amenaces, xantatges, premis o càstigs”, que tampoc són les maneres idònies per educar a un nen, però que, de totes maneres, de vegades apareixen.

Per la seva banda Jordi Artigue, en la mateixa línia, assenyala que la psicologia inversa “no hauria de substituir a una comunicació natural, càlida i afectiva” amb els menors. Ha de quedar reservada per a ocasions especials, en les quals “com a adults no sabem què fer o sentim que hem esgotat tots els càstigs”.

Un exemple de com aplicar la psicologia inversa

El psicòleg Jordi Artigue proposa un exemple concret de com és possible emprar aquest recurs.

Imagini que el nen no vol banyar-se a l’hora habitual i la seva resistència ha plantejat una espècie de petita “guerra” entre ell i els seus pares. I no perquè el petit té por de l’aigua o del bany, sinó com una provocació als seus majors, com a part d’aquest període de rebel·lia. “Si els pares ens enfadem, és molt probable que el nen també s’enfadi”, explica Artigue. Aquesta és la seva manera d’autoafirmarse, com si digués: “Aquí estic jo i tinc ganes de poder decidir per mi mateix”. Què fer llavors?

La psicologia inversa no consisteix a dir “val, no et banyes” i gens més. El consell en aquest cas seria marcar uns límits: explicar els beneficis del bany.

I si encara així el menor es nega, “se li pot dir que avui no es banya, però que demà sí -opina Artigue-. Per un dia que no es banyi no passa gens”. D’aquesta forma, el nen haurà reforçat la seva autonomia i comprovat que els seus pares no són uns ogres, alhora que ha de valorar els beneficis del bany i la higiene (pels quals, per cert, té també l’exemple dels seus pares). L’endemà el normal serà que accedeixi sense majors conflictes a donar-se un bany.

Si la negativa persisteix o empitjora, planteja Artigue, és possible que l’origen de la irritabilitat es trobi en un altre lloc, situació que mereixerà una avaluació i valoració més detallada.

RSS. Sigue informado

Quan publiques un comentari acceptes la Llei orgànica de protecció de dades (LOPD)

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions