Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Economia domèstica

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Els ministres europeus d’Educació proposen la creació d’un espai lliure del coneixement

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Diumenge, 03deMarçde2002

L’educació constitueix l’element essencial per al desenvolupament dels pobles, i els membres de la Unió Europea deuen marcar-se uns objectius conjunts per crear una societat oberta i competitiva. Aquesta ha estat la principal conclusió a la qual han arribat els ministres d’Educació comunitaris que s’han reunit a Granada sota la presidència de la titular espanyola, Pilar del Castillo, dins de les activitats de la presidència espanyola de la UE.

Tant la ministra espanyola com la comissària europea d’Educació, Vivianne Redding, han coincidit que cal proposar als governs dels Quinze la configuració d’un espai lliure europeu de coneixement que inclogui actuacions entorn de l’educació primària, la Formació Professional, l’ensenyament superior, la recerca i, en definitiva, l’aprenentatge al llarg de la vida.

Pilar del Castillo ha assenyalat que l’educació constitueix un element essencial per al desenvolupament dels pobles i que es converteix en un eix determinant per aconseguir els objectius per a la creació d’una societat oberta i competitiva. En aquest sentit va dir que és necessària una lliure circulació en els estats comunitaris tant d’estudiants com de professors. Va destacar el valor de l’esforç com l’element més important dins de l’àmbit educatiu i de l’aprenentatge.

Prioritats

Els ministres d’Educació europeus han posat en comú les prioritats dels sistemes d’educació i formació de la UE en els propers deu anys, que s’ha formalitzat en una agenda educativa per a la dècada, encara que, han assenyalat, que no hi ha terminis sinó objectius a complir en la implantació de polítiques d’avaluació de la qualitat i el reconeixement automàtic de titulacions i períodes d’estudis per a la mobilitat d’estudiants i professors per tot l’espai europeu.

El programa de treball adoptat a Granada ha suposat una posada en comú de les prioritats dels sistemes europeus i serà examinada en el Consell de Barcelona.

Els objectius estratègics d’aquest programa són la qualitat, l’accés i l’obertura amb actuacions per millorar la formació dels educadors, les tecnologies de la comunicació, la igualtat d’oportunitats, l’obertura dels sistemes educatius i fer que s’incrementin el nombre de llicenciats en Ciències i Matemàtiques. Segons la ministra, actualment hi ha una gran manca en la UE de llocs de treball relacionats amb les noves tecnologies.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions