Estudis del present que tenen molt futur

Una vegada acabat l’institut, estan com a opcions acadèmiques estudiar en una Facultat o Escola Universitària o fer un Grau Mitjà o Superior de Formació Professional. Per ajudar a prendre un camí als indecisos, en les següents línies expliquem què professionals demanden avui dia les empreses, a més de les previsions de futur, i què s’hauria d’estudiar per cobrir aquest tipus de llocs laborals. Però també expliquem altres alternatives per als propers anys: cursar un màster o fer els estudis a l’estranger.

Img estudio presente futuro Imagen: Gerd Altmann

Quins professionals busquen les empreses i què estudiar per a això

Les companyies de recursos humans elaboren cada cert temps informis amb els llocs de treball que demanden les empreses i la formació que es requereix per a ells. En l’últim Estudi ManpowerGroup ‘Solucionar l’Escassetat de Talent (Crear, Atreure, Compartir i Transformar)’ apunten quins són les ocupacions més complicades de cobrir. Per la seva banda, Spring Professional, la consultora de selecció de comandaments intermedis, mitjans i directius del Grup Adecco, va detallar a primers d’any quins seran els perfils més demandats i els més cotitzats del mercat de treball espanyol en 2019. Ho va fer en el seu ‘XIV Informe Els + Buscats’. Què estudiar per a això? A les universitats i centres de formació professional ja et preparen.

Especialista en Cloud (tecnologies en el núvol): Enginyeria tècnica o superior en Informàtica o Telecomunicacions.
Desenvolupador Front End (disseny de web i apps): Graduat en Enginyeria Informàtica o Cicle de Grau Superior en Desenvolupament d’aplicacions web.
Analista en banca privada: Llicenciat en ADE (Administració i direcció d’empreses), Economia o similars.
Key account manager (encarregat de les relacions amb els clients): Llicenciat en Adreça d’empreses amb màster en Màrqueting, Vendes o disciplines afins.
Digital màrqueting manager (responsable de l’estratègia de màrqueting digital): Titulació universitària en Màrqueting, Publicitat, Comunicació o ADE amb màster en Màrqueting Digital.
Enginyer elèctric: Enginyeria tècnica o Superior amb postgrau en Enginyeria Elèctrica o Electrònica.
Flagship Manager (gestor de la tenda més representativa d’una marca): Titulació universitària o grau superior en Gestió Empresarial i Comptabilitat.
Project Manager (director de projectes): Formació tècnica com una enginyeria, amb un postgrau en PM.
Analista de control de gestió: Llicenciat en Administració i direcció d’empreses, Economia o similars, amb màster en Finances o MBA (Master of Business Administration).
Office manager (encarregat del bon funcionamiebto d’una oficina): Llicenciatura en ADE, assistent de Direcció i gestió de RR PP, Relacions Públiques i Protocol o afí.
Advocat fiscalista: Grau o Llicenciatura en Dret o Doble Grau/Llicenciatura en ADE i Dret, amb màster en Fiscalitat i Tributació.
Responsable de producció d’estèrils: Formació universitària en Ciències de la Salut (Farmàcia, Biologia, Química, Biotecnologia o similars) o en entorn industrial (Enginyer Químic Industrial).

Estudis del futur

Intel·ligència artificial, robòtica, Internet de les coses, nanotecnologia, etc. La quarta revolució industrial canviarà la nostra forma de treballar i, per tant, la d’estudiar. Fins i tot segons l’últim estudi de l’Observatori per a l’Ocupació en l’Era Digital, el 80% dels joves espanyols entre 20 i 30 anys tindrà un ofici que es troba, avui dia, en gestació.

Em llevarà l’ocupació una màquina?

Tant a la universitat com en centres de FP hi ha una oferta alguna cosa reduïda, però en augment, amb la qual anar preparant-se. I si no, sempre quedarà un postgrau o màster per especialitzar-se. Aquests són alguns d’ells:

Grau en Nanociencias i Nanotecnologia. Universitat Autònoma de Barcelona.
Grau en Enginyeria Mecatrónica. Universitat Central de Catalunya i Escola Universitària Politècnica L’Almunia.
Grau en Enginyeria Robòtica. Universitat d’Alacant.
Grau en Multimèdia, Aplicacions i Videojocs. Universitat Central de Catalunya.
Tècnic Superior en Automatització i Robòtica Industrial. Centres de FP i instituts d’ensenyament secundari (IES).
Tècnic Superior en animacions 3D, Jocs i Entorns Interactius. Centres de FP/IES.
Tècnic Superior en Mecatrónica Industrial. Centres de FP/IES.
Màster Universitari en Sistemes Intel·ligents. Universitat Jaume I.
Màster Universitari en Enginyeria de Control, Automatització i Robòtica. Universitat del País Basc.

Faig un màster?

Mai és suficient. Idiomes com l’anglès es donen per supòsits, i l’especialització amb un màster o postgrau després de finalitzar la carrera universitària, gairebé que també. Alberto González, soci-director de Cercle Formació que organitza Unitour, ho veu “imprescindible” per exercir en professions com a advocacia, arquitectura, diverses enginyeries o psicologia. També és recomanable en cas de voler una carrera amb nombre de places més limitat i amb gran demanda: “La possibilitat de fer un màster específic i completar la formació universitària en un altre àmbit permet introduir-se en àrees de gran demanda professional havent cursat estudis amb una nota de cort més accessible”. A més, resulta “molt útil” optar per un grau clàssic i perfeccionar-ho amb un postgrau específic per els qui no tinguin una vocació massa clara o tancada o els oberts a diverses opcions. “El 21 % dels enquestats en la nostra Fira d’Estudis de Postgrau FIEP realitzarà un MBA o postgrau d’Economia, Banca i Finances, i un 19 %, alguna cosa de l’àrea de Ciències Jurídiques, Socials i Educació”, posa d’exemple.

L’oferta de màsters és molt àmplia, com també els preus, encara que existeixen beques i ajudes per pagar part d’aquests estudis, tant públiques com a privades.

I si estudio fora del país…

L’experiència internacional sempre és beneficiosa i enriquidora, tant per als universitaris com els estudiants de FP. “La FP s’ha internacionalitzat molt, però el Programa Erasmus+ no és un model per cursar FP en altres països. Consisteix principalment a oferir a l’alumnat realitzar la Formació en Centres de Treball (FCT) en un país de la Unió Europea, al mateix temps que donar-li l’oportunitat de viure una experiència nova i millorar en el coneixement de l’idioma”, assenyala Luis Mari Saratxaga, director de l’Institut Basc del Coneixement de la FP (IVAC).

A més de la possibilitat de fer fos tota la carrera o algun curs, una altra opció “més interessant”, segons Alberto González, és anar-se després, durant algun període lectiu dins d’un màster: “En tractar-se d’una formació més pràctica, s’entra en contacte amb els procediments i mètodes d’empreses internacionals, i s’adquireix una visió del panorama professional molt més àmplia. La gran majoria d’escoles de postgrau espanyoles ofereixen programes bilingües amb possibilitat de cursar part dels estudis en països amb els quals tenen acords”.