Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Economia domèstica

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

La paga mensual als fills funciona?

Un 37% dels nens i adolescents espanyols rep una assignació monetària per a les seves pròpies despeses que oscil·la entre uns tres euros per als més petits i els 20 euros per a més majors

Un jutge espanyol ha rebutjat recentment la petició d’un jove de 22 anys perquè els seus pares li augmentessin la paga mensual de 150 euros, bastant superior a la mitjana. Aquest conflicte va obrir el debat sobre aquest sistema d’administració. Quants diners és suficient? Per als més petits, la “paga” mitja ronda els tres euros, mentre que els adolescents reben uns 20 euros per a les seves despeses pròpies, segons l’Associació Mundial d’Educadors. Les assignacions de diners -que poden ser setmanals o mensuals-, varien segons el país. Mentre aquí un 37% de nens gaudeix d’aquest metàl·lic extra, en la resta d’Europa la mitjana és del 44%. També s’aprecia una diferència quant a la quantitat mínima: 3 euros per als espanyols enfront dels 3,60 euros que rep la resta d’europeus. Els nens portuguesos i francesos encapçalen el rànquing, amb 5,40 euros de paga setmanal.

Capacitat d'administrar els seus propis diners

/imgs/2007/04/dinero03.jpg

A Espanya, puntualment, es percep una variació afegida segons el gènere, d’acord amb una enquesta realitzada per la companyia Duracell a pares i nens. En percentatges, les nenes són les més beneficiades: un 43% d’elles gaudeixen de la “paga”, mentre que només un 33% dels nens la rep.

A partir dels set anys els nens ja aprenen en el col·legi a sumar i a restar, de manera que es troben en condicions de manejar diners per a les seves petites despeses setmanals, encara que és possible que desconeguin els conceptes de ‘car’ i ‘barat’. Altres nocions rellevants, que s’incorporen a partir dels deu anys, són les de ‘desitjable’ o ‘necessari’.

No obstant això, és partir dels 13 anys quan la “paga” adquireix la categoria de “eina pedagògica”. Tant si el nen ja venia rebent-la com si comencés a fer-ho en la seva adolescència, és oportú que els pares prenguin aquest moment d’inflexió en la vida dels fills per a plantejar verbalment algunes qüestions que ajudaran a entendre qüestions bàsiques sobre la gestió dels diners.

Valors a tenir en compte

En primer terme, un consell habitual per als pares que opten per aquest sistema és tenir en clar que es tracta d’un acte voluntari, al marge de l’obligació que tenen de proporcionar-los als seus fills casa i menjar i es recomana que, prèviament, reflexionin sobre els valors que volen transmetre i fomentar en els seus fills en relació amb els diners. Algunes preguntes que haurien de fer-se abans de prendre la decisió són les siguentes:

  • Desig que el meu fill estalviï una part d’aquesta paga? o és millor que la gasti tota en el que desitgi mentre no em generi noves despeses extres abans de fi de mes?
  • Què passarà amb l’acte de compartir? Ningú millor que els pares coneix la personalitat dels seus fills. Si la paga és molt alta, serà capaç de convidar als seus amics o es tornarà cada vegada més egoista?

És probable que aquestes preguntes no tinguin respostes concretes en l’un o l’altre sentit. Són, en tot cas, qüestions importants per a analitzar en el moment de proposar aquest sistema als fills. A això se suma una tercera reflexió fonamental:

  • En el moment en què s’estableix la paga periòdica, aquesta es transforma, al seu torn, en un dret. O crec en la paga com un sistema de premis i càstigs? En aquest cas, si els diners es converteix en una eina supeditada al bé o malament que fan els seus deures, no es fomentarà de manera efectiva la seva educació sobre la gestió de la seva pròpia economia.

Paginació dins d’aquest contingut


Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions