Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

15.000 professors rebran formació en convivència escolar durant 2008

Educació destaca la labor de l'Observatori Estatal de Convivència Escolar

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimecres, 12deDesembrede2007

Uns 15.000 professors rebran formació en convivència escolar el proper any a través d’un curs organitzat pel Ministeri d’Educació i Ciència al que durant el present exercici han assistit 62 docents. “Aquesta experiència resultarà fonamental per comptar amb més persones preparades per promoure la millora de la convivència als nostres centres educatius”, va assenyalar la ministra Mercedes Cabrera.

La titular d’Educació va fer aquestes declaracions durant el Ple de l’Observatori Estatal de Convivència Escolar celebrat ahir. En la reunió es van exposar les actuacions realitzades en 2007 pels diferents grups de treball d’aquest organisme i en el marc del Pla de Convivència Escolar del Ministeri.

L’objectiu del denominat “Curs de formació de formadors per a la convivència escolar” és preparar experts que després desenvolupin activitats de formació als seus respectius territoris, en el que es denomina “formació en cascada”.

Grups de treball

Durant el Ple, Mercedes Cabrera també va informar sobre les actuacions realitzades pels diferents grups de treball formats després de la creació de l’Observatori. “Els seus primers treballs han començat a donar fruits i sens dubte l’organisme està anomenat a convertir-se en una referència ineludible quan d’analitzar la situació de la convivència escolar es tracti”, va assenyalar la ministra.

El grup per a l’Elaboració “d’indicadors de qualitat de la convivència” té ja molt avançats els seus treballs. A partir de l’informe encarregat a la Unitat de Psicologia Preventiva de la Universitat Complutense de Madrid, s’han desenvolupat els indicadors i qüestionaris necessaris per mesurar les situacions de convivència als centres de secundària.

Aquest grup, que es tornarà a reunir al gener, fixarà un pla de treball per realitzar una enquesta informatitzada a equips directius, professors, alumnes i pares representatius de totes les comunitats autònomes participants.

El segon grup, destinat a la “Recollida de bones pràctiques en convivència”, tracta de definir el que ha de considerar-se bona pràctica en aquest camp i busca identificar diferents tipus d’experiències. L’objectiu és publicar durant l’any que ve una desena de guies sobre els temes de major interès en convivència escolar.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions