Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació > Cultura i ciència

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

La setmana del llibre convida a “La Gran Lectura”

Un gran conte elaborat a partir de relats cedits per diversos autors, als quals s'han sumat 13 centres escolars, recorda l'exigència d'aconseguir una educació per tots i totes

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimarts, 21 de Abril de 2009
img_nina leyendolistadoc

Img

Des de 2001, al llarg de l’última setmana d’abril, la Campanya Mundial per l’Educació (CME) organitza la Setmana d’Acció Mundial per l’Educació (SAME) en la qual organitzacions de la societat civil i la comunitat educativa treballen conjuntament per cridar l’atenció sobre la necessitat de fer real i efectiu el dret a una educació bàsica de qualitat.

El compromís, assumit per les Nacions Unides, emparat per UNICEF i subscrit per 180 països, també s’ha marcat com a objectiu que l’any 2015 totes els habitants del món tinguin possibilitat d’accedir a una educació adequada. En l’actualitat, 774 milions de persones adultes no saben llegir i 75 milions de nens i nenes es veuen privats del seu dret d’aprendre i anar a escola.

Des del 20 fins al 26 d’abril es va llegir un gran llibre elaborat a partir de relats

Per denunciar aquesta realitat, des del 20 fins al 26 d’abril es va a procurar la lectura d’un gran llibre elaborat a partir de relats. Professionals de les lletres, la política, l’esport i l’art s’han sumat a la iniciativa en la qual destaca l’aportació de 13 centres educatius.

Els relats signats pels escolars
Col·legis d’Educació Infantil, de Primària, d’Educació Especial i Batxillerat són autors d’alguns dels relats i reflexions del llibre escrit a l’alimón i que serà llegit per deu milions de persones aquesta setmana d’abril.


Els alumnes de transició a la vida adulta del Col·legi d’Educació Especial número 1 de Valladolid contesten a la pregunta: “Per què tots els nens han d’anar al col·legi?” El curs de primer de Primària del centre de Benicadim signa de forma conjunyeix “El somni malson”. L’Institut d’Español de Londres la Canyada Blanch escriu la seva particular mirada en “Avui, donya Díriga”. Per la seva banda, el grup de teatre del CEPER d’Almanjáyar narra “Històries entrellaçades”, i el col·legi Pío XII de Sevilla “L’avi que va poder aprendre a escriure”. Set alumnes de sengles procedències diferents exposen la diversitat d’origen del centre Tetuán de Madrid en les seves experiències personals: “Què és l’educació per a mi?”


Els estudiants de 6º de Primària del Sierra Elvira rubriquen dos manifestos “Contra l’analfabetisme” i els seus companys del CEIP El Garbi “Construeixen un somni”. Igual ho fan vuit escolars del centre Genil de Granada en “el seu Noms, histories… realitats”. Els gallecs del Frian-Teis narren “L’escola meravellosa” i els de Salamanca del col·legi El Sahugo “El retrobament”. Hi ha espai també per a l’expressió plàstica. Els estudiants del CEIP Raval de Ciutat Rodrigo es valen de la il·lustració per lamentar “L’error de no anar al col·legi”. El mateix llenguatge utilitzen els estudiants del centre rural Els Jarales en el seu conte col·lectiu “La sorpresa de Tusin i Madit”.


Tots aquests relats es troben entre les aportacions del cineasta Javier Viscarret, el filòsof Fernando Savater, l’escriptor José Saramago, el ciclista Miguel Indurain o el premi Nobel de la Paz Nelson Mandela, entre uns altres. El llibre complet es pot llegir en el llibre de relats.

Materials didàctics
Es pot accedir als recursos en castellà, català, gallec, basc i valencià

Encara que el temps per presentar els relats es va tancar divendres passat 17 d’abril, els centres escolars tenen a la seva disposició materials didàctics amb els quals valer-se per portar endavant activitats amb les quals sumar-se a la Setmana per l’Educació. Es pot accedir als recursos elaborats per a Infantil i Primària, i també per a Secundària i Educació per les persones adultes, en castellà, català, gallec, basc i valencià. També existeixen materials en anglès.

Aquestes eines serveixen per apropar la situació d’exclusió en què viuen milions de persones joves i adultes que no poden exercir el seu dret a l’educació, i ajuden a valorar que l’educació és un dret universal i un fonamental recollit a la Declaració Universal dels Drets Humans i en la Convenció sobre els Drets del Nen.

10 milions de lectors de 120 països

La Campanya Mundial per l’Educació (CME), fundada en 1999, reuneix a importants organitzacions no governamentals (ONG) i sindicats de docents de més de 120 països. La CME advoca per l’accés a l’educaciócom un dret humà bàsic i sensibilitza a l’opinió pública amb la finalitat de propiciar la voluntat política dels governs i altres dirigents de la comunitat internacional perquè compleixin els seus compromisos de facilitar, com a mínim, una educació bàsica, pública i gratuïta a tots els nens i nenes. L’organització ha estimat que en la cita d’aquest any, més de 10 milions de persones accediran en diferents llengües a la lectura col·lectiva a través de suports i campanyes publicades a tot el món.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions