Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació > Cultura i ciència

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Valentí Gómez i Oliver, President de l’Observatori Europeu de Televisió Infantil

Les televisions han desatès al públic infantil perquè no els interessa

Els continguts de la televisió haurien de ser formatius, educatius i entretinguts. Aquesta és la premissa principal sobre la qual treballa l’Observatori Europeu de la Televisió Infantil, OETI, organisme que presideix, des de la seva creació en 1988, Valentí Gómez i Oliver, professor universitari, crític literari i traductor. L’Observatori pretén ser un autèntic punt d’observació, informació i consell sobre la televisió infantil, a més de servir d’instrument per tots aquells que participen en aquest àmbit: nens, pares, educadors, productors, encarregats de programació…, aportant un punt de vista ètic i pedagògic sobre els continguts infantils a la programació televisiva actual.

Segons el baròmetre d’audiència televisiva del passat mes de gener els nens de 4 a 12 anys passen una mitjana de 153 minuts al dia enfront de la televisió. Abans de valorar la qualitat del que veuen, no creu que caldria preguntar-se per què els nens i nenes passen tant davant de la televisió

Els nens veuen tanta televisió pel context actual en el qual viuen. No fan més que imitar el que fan altres nens, els joves, els adults… i la tele s’ha convertit en les llars en una icona d’acompanyament, Com no la van a veure! Per això, nosaltres des de l’Observatori insistim en els continguts, que són fonamentals, perquè la televisió no serveix només per distreure’s, sinó també per informar-se i educar-se. Si sabem que els nens consumeixen molta televisió hem d’intentar millorar el que veuen.

Atenent als continguts, com descriuria el panorama actual de la programació infantil a Espanya?

El panorama no és bo, partint que les televisions generalistes han suprimit de les seves graelles la programació infantil, s’ha desatès a aquest públic perquè no els interessa. Cal tenir en compte que en les televisions les paraules claus són comprat i audiència i per a elles el tárget infantil no és suficient.“En les televisions les paraules claus són comprat i audiència i per a elles el “target” infantil no és suficient”

No hi ha llavors un interès real per la programació infantil.

Efectivament, no hi ha una consciència prou important sobre la programació infantil i no es planteja aquesta qüestió d’una manera seriosa a Espanya. Orientar cap a un programa als nens exigeix esforç, planificació i un mètode de treball per part de les televisions, però per a elles és molt més fàcil emetre programes contenidors o comprar programes d’animació fets en altres parts del món, que no estan malament, però no tenen res a veure amb el que interessa aquí.

Què interessa aquí?

Per a l’Observatori l’ideal seria dissenyar una veritable programació infantil i juvenil en la qual els nens anessin tractats com qualsevol altra audiència i tinguessin els mateixos tipus de programes, evidentment adaptats a la seva mentalitat. L’òptim seria que als nens se’ls pogués sentir i veure, però no imitant als adults com en alguns programes actuals, sinó atenent realment al que ells han de dir.

Coneix algun òrgan regulador de continguts a nivell nacional a Espanya?

No. Espanya és l’únic país d’Europa que no té un òrgan regulador a nivell estatal. Hi ha un Consell Superior Audiovisual a Andalusia, a Navarra i a Catalunya, però a nivell nacional encara s’està barallant perquè es creu.“Espanya és l’únic país d’Europa que no té un òrgan regulador a nivell estatal”

Ha servit d’alguna cosa el conveni d’autorregulació sobre continguts televisius i infància subscrit pels operadors de televisió a Espanya?

No de molt. L’autorregulació està bé, però sempre que pressuposi una regulació. En la mesura en què no hi hagi una consciència social i cívica que la televisió és un ben social i que l’autorregulació serveix per millorar i no és un enemic, les coses poc poden canviar.

A què es refereixen en l’Observatori quan parlen de continguts ètics? A quins principis respon?

Estem parlant dels valors formatius, educatius i entretinguts que tots nosaltres, des d’una cultura occidental, podem assumir. Valors com el respecte, la tolerància, la no discriminació, aquells que tots coneixen però que curiosament moltes vegades no es compleixen.

Com és la programació infantil en altres països? Podríem parlar d’un país modelo?

Als països nòrdics, a Austràlia i Nova Zelanda i, en general, als països anglosaxons hi ha una major consciència sobre programació infantil. En aquests països han consagrat una paraula bàsica, que és educació, tant formal com a informal. Saben que sense educació no hi ha creixement personal i, conscients del poder educatiu que poden tenir els mitjans audiovisuals, estan invertint en ells.

Creu que els continguts de la programació infantil de fa 25 anys eren millors que els actuals?

La televisió fa 25 anys era més acurada, hi havia una única pantalla i per descomptat existia una programació infantil que ara ha desaparegut.

Tinc un fill que és menor d’edat. Aconselli’m què pot veure en la televisió.

Els programes ideals són aquells que intenten combinar en alguna mesura tres elements: entreteniment, formació i educació. És a dir, una televisió que diverteixi però que alhora formi i eduqui.

El nen enfront del televisió, només o acompanyat?

Els pares haurien de trobar una mica de temps per veure la televisió amb els seus fills, de manera que siguin intermediaris entre ells i els continguts, que ells aprenguin i nosaltres aprenguem d’ells alhora creant una complicitat entre tots dos.


Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions