El Ministeri d’Educació i Ciència (MEC) i els sindicats de l’àmbit educatiu van arribar ahir a un acord per desenvolupar el Pla de Convivència Escolar. Aquest projecte inclourà la creació d’un Observatori Estatal i establirà directrius comunes entorn de qüestions com la participació dels pares en la vida escolar, els drets i deures, els protocols d’actuació en situacions de violència a l’aula, i els càstigs que s’han d’imposar als alumnes.
El futur Observatori Estatal de la Convivència Escolar i la Prevenció de Conflictes remetrà un informe anual al ministeri i les CC.AA.
Una de les mesures proposades és l’elaboració de protocols davant agressions a professors o a alumnes
“Cal revisar el model de sancions perquè siguin més eficaces i immediates”, assenyala Pedro Uruñuela, sotsdirector d’Alta Inspecció d’Educació, que reconeix que transcorre massa temps des que es produeix la falta fins que s’imposa la sanció. “El que té d’educatiu el càstig és que aquest sigui immediat”, precisa Uruñuela, que, no obstant això, matisa que les sancions han d’incidir en els aspectes positius i educatius.
Elaboració de protocols
El Pla també recollirà la creació d’un servei d’inspecció especialitzat en els temes de convivència. Una altra de les mesures proposades és l’elaboració de protocols davant agressions a professors o a alumnes. “No hi ha claredat d’actuació -assenyala el sotsdirector d’Inspecció- i això cal solucionar-ho. Els directors dels col·legis de totes les autonomies han de tenir unes pautes per aplicar quan es produeixen situacions extremes”.
Aquesta iniciativa planteja que, en la Conferència Sectorial d’Educació, es tractin temes com la creació d’un servei especialitzat per a aquests temes en la Inspecció Educativa, concreció dels Planes d’Atenció a la Diversitat en tots els centres i revisió d’altres mesures relacionades amb la futura Llei Orgànica d’Educació com a “reducció de ràtios” professor/alumne i “estabilització de plantilles”.
Major compromís dels pares
Es recomana a més actualitzar les normes de participació dels pares per garantir un major compromís. “Es necessita diàleg amb les famílies per donar continuïtat a l’educació que reben els seus fills en els col·legis. Cal erradicar situacions com les quals protagonitzen alguns pares, que els donen sempre la raó enfront de l’opinió del professor”, indica Uruñuela.
D’altra banda, el Pla advoca per la formació de docents en temes de convivència i mediació escolar; aposta per revisar qüestions que afecten al professorat, com el nombre d’alumnes per aula en aquelles escoles més conflictives, així com per la creació de “comissions de convivència” en tots els centres. A més, s’iniciarà un programa d’assistència i comunicació a les famílies en 100 col·legis per evitar l’absentisme.
Per tot això s’estima que seran necessaris 2.190.000 euros, que finançaran tant el Govern com les autonomies. El Ministeri espera engegar aquesta bateria de mesures “al juny, a excepció de la formació de docents, que s’iniciaria al setembre”.
Control de l’absentisme
Del total del pressupost anual del Pla de Convivència Escolar, el MEC ha calculat provisionalment que el 82% es destinaria, en col·laboració amb les CC.AA., al “control de l’absentisme en cent centres a l’any”.
El ministeri cita els programes autonòmics existents sobre aquesta qüestió, insisteix diverses vegades en el repartiment competencial vigent i que el desenvolupament del pla ha de basar-se en “un diàleg constant” amb les CC.AA., a més de la voluntat d’acords amb pares i alumnes, la Federació Espanyola de Municipis i Províncies i altres institucions com els ministeris d’Interior i Sanitat.
