Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

El 42% dels universitaris espanyols no compra llibres de text perquè “són cars”

La majoria creu que les anotacions del professor són suficients per aprovar l'assignatura

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimarts, 18deOctubrede2005

Prop de la meitat dels universitaris espanyols (42%) no va comprar cap llibre de text o de consulta durant el curs passat, segons l’estudi sobre el “Llibre Acadèmic i de Consulta a la Universitat Espanyola”, l’avanç de la qual ha estat presentat per la Federació de Gremis d’Editors d’Espanya (FGEE). Aquest treball revela també que el 93% dels estudiants va adquirir menys de cinc llibres i que la mitjana per alumne i any no arriba a dos exemplars, en concret 1,9.

L’estudi es va dur a terme mitjançant entrevistes a 1.500 estudiants i 350 professors d’universitats públiques i privades de tota Espanya. D’acord amb les conclusions, el 99% dels alumnes utilitza les anotacions dictades pel professor com a font d’estudi, encara que el recurs als llibres també és freqüent.

En opinió dels estudiants, les anotacions del professor recullen l’imprescindible per superar l’assignatura, “són suficients i els llibres -de text o de consulta- es consideren com una eina prescindible en algunes matèries”. Quatre de cada deu alumnes (una mitjana del 42,3%) asseguren que no compren llibres perquè “són cars”. Aquest percentatge és més elevat en Ciències de la Salut, on més de la meitat (55,1%) justifica la seva decisió en l’alt preu dels manuals. El 44,3% dels alumnes de Ciències Socials i Jurídiques, el 40,2% d’Experimentals i el 24,7% d’Humanitats es manifesten en el mateix sentit.

Les dades de l’enquesta assenyalen que un altre dels motius que argumenten els estudiants per no comprar llibres és el de “trobar-los a la biblioteca”. Sobre l’ús que els universitaris fan d’aquestes instal·lacions, gairebé set de cada deu les empren com a meres “sales de lectura d’anotacions”.

L’informe també constata l’augment “” de les fotocòpies com a “alternativa a la compra de llibres”. Els alumnes fotocopien sobretot anotacions i capítols o fragments de llibres, en ocasions per suggeriment dels seus propis professors, que al seu torn fan el mateix amb articles de revistes.

Sobre aquesta pràctica, la majoria dels alumnes i una part important del professorat consideren que no estan vulnerant cap llei de propietat intel·lectual quan recorren a ella.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions