Cal eliminar els actuals “sedassos” per estudiar a la Universitat, com la Selectivitat, la insuficiència de la política de beques, les taxes que paguen els alumnes i les multes per matricular-se de nou en una assignatura, segons el plantejament del Consell Escolar de l’Estat.
L’últim informe de situació del sistema educatiu aprovat pel consell, referit al curs 2005-2006, assenyala que molts estudiants “es desmotiven en el batxillerat davant la situació que travessa la Universitat i les pròpies expectatives de futur que té un estudi superior”. El màxim òrgan consultiu de l’ensenyament no universitari demana l’adequació de les proves d’accés a la Universitat a l’estructura i funcions del Batxillerat.
L’òrgan també demana majors inversions per augmentar la qualitat de la universitat pública i de l’ensenyament en general. Així, creu necessari que la despesa pública en educació, que era del 4,47% en 2006, abast el 7% del PIB quan acabi la legislatura com a “única forma de superar els dèficit estructurals” ocasionats per tants anys d’inversió inferior a la d’altres països del nostre entorn.
Per la seva banda, la Unió Democràtica d’Estudiants (UDE) va reclamar que cada facultat organitzi les seves pròpies proves d’accés enfront de la “demagògica proposta” que, al seu judici, va fer el Consell Escolar de l’Estat. Aquesta organització estudiantil critica en un comunicat que l’actual examen de Selectivitat és “una anomalia dins del sistema educatiu LOGSE”. Aquesta prova es va crear per seleccionar als estudiants de Medicina, única carrera en la qual, llavors, hi havia més alumnes sol·licitants que places ofertes, va argumentar.
