Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Els estudiants espanyols d’educació obligatòria són els tercers que més repeteixen curs en la UE

En aquesta situació es van trobar en 2009 el 35,3% dels alumnes a Espanya, enfront del 16% de mitjana europea

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 11 de Febrer de 2011

Els estudiants espanyols d’educació obligatòria són, després dels francesos i els luxemburguesos, els joves europeus que més repeteixen curs en la Unió Europea (UE), segons dades d’un estudi publicat aquesta setmana per la Comissió Europea (CE) sobre els criteris de repetició de cursos i admissió d’alumnat entre els Vint-i-set.

El 35,3% dels estudiants espanyols van repetir així “almenys” un curs en educació primària o secundària en 2009, enfront del 16% de mitjana europea, d’acord amb els resultats de l’estudi. Només els estudiants francesos i luxemburguesos repeteixen més cursos que els seus homòlegs espanyols en la UE, segons aquest treball, que posa en evidència que el 36,5% dels estudiants francesos i el 36,1% dels luxemburguesos han repetit almenys un curs d’educació primària i secundària obligatòria.

No obstant això, si es té en compte solament el nombre d’estudiants que repeteixen curs a nivell d’educació primària, el percentatge d’alumnes espanyols que han repetit almenys un curs es redueix al 12,2%, encara molt per sobre de la mitjana comunitària, del 7,7%. Els estudiants que més repeteixen curs sol en educació primària en la UE són els estudiants portuguesos i holandesos (22,4% dels seus respectius alumnes de primària han repetit un curs almenys en 2009) i els estudiants luxemburguesos (22,2%).

Aquest estudi posa de manifest que la pràctica de repetir un curs escolar constitueix “una cultura especialment arrelada” en països com Espanya, França, Luxemburg i Portugal, així com en la comunitat de parla francòfona a Bèlgica, que entenen que la repetició d’un curs “beneficia l’aprenentatge dels alumnes”. “Aquesta creença en els beneficis positius de repetir un curs són molt compartits per la majoria del professorat i pares i expliquen per què aquesta pràctica s’utilitza encara”, assegura l’informe.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions