Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Els governs han de millorar els salaris i condicions laborables dels docents, segons un informe

Només així es podrà evitar la predictible falta de professors i s'aconseguirà l'Objectiu de Desenvolupament del Mil·lenni d'educació per tots

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dijous, 05 de Octubre de 2006

Un informe publicat per Education International (EI) amb motiu del Dia Mundial del Docent assegura que els governs de tot el món han de millorar els salaris i condicions laborables en educació per evitar la predictible falta de 18 milions de docents i aconseguir l’Objectiu de Desenvolupament del Mil·lenni d’educació per a tots per a l’any 2015.

“Quaranta anys després que la comunitat internacional adoptés unànimement aquests excel·lents principis, la majoria dels països estan encara molt lluny d’aplicar-los”, va dir el director general d’EI, Thulas Nxesi. Com a federació sindical global que representa a 29 milions de docents en més de 160 països, EI està ben situada per informar sobre qüestions educatives a tot el món.

Els governs han d’invertir en millores significatives per a les condicions de vida i de treball dels docents, per poder així canviar la deterioració del seu nivell d’ingressos, que ha caigut per sota de la majoria de les professions, segons va explicar Nxesi. “Amb la gran majoria dels docents del món en situació de pobresa, és cada vegada més difícil reclutar i mantenir als docents”, va dir el director general d’EI.

S’ha de reconèixer als docents com a socis en la realització de polítiques, implicar-los en l’adreça de les institucions educatives i protegir la llibertat acadèmica, segons s’afirma en aquest informe, que expressa a més una profunda preocupació sobre la tendència cada vegada major a la privatització. “L’educació és un ben públic, no un producte de consum que es compri i bena per obtenir un benefici”, va dir Nxesi. “Els governs tenen la responsabilitat de garantir que l’educació sigui accessible per a tots, no només per a una reduïda elit”, va concloure.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions