Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Els rectors rebutgen la possibilitat d’una doble prova d’accés a la Universitat

L'Assemblea General de la Conferència de Rectors creu que aquest sistema complicaria les perspectives d'accedir als estudis superiors

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 27deFebrerde2004

Els rectors de les universitats públiques espanyoles no veuen adequat que existeixi una doble prova per a accedir a la Universitat, com estableix el decret que desenvolupa la Llei orgànica d’Universitats (LOU). En la seva opinió, es tracta d’un sistema que complicaria les perspectives dels alumnes d’accedir als estudis superiors, aprofundiria encara més en les desigualtats entre campus i dificultaria el funcionament del Districte Únic.

Fa uns mesos, un document de la Xarxa Universitària d’Assumptes Estudiantils (Runae), assumit per l’Assemblea General de la Conferència de Rectors (CREU), recollia aquesta postura. Així mateix, en el Consell de Coordinació Universitària, els rectors ja van expressar els seus punts de vista sobre aquest tema i van exposar els riscos que per a l’alumne i per al propi sistema universitari podia tancar el model.

L’esmentat decret fixa que el títol de Batxiller dóna dret a ingressar en la Universitat, però afegeix que cada institució podrà establir “procediments” addicionals per a seleccionar als seus alumnes. El títol de Batxiller s’obté després de superar la Prova General de Batxillerat (PGB), més coneguda com a revàlida, que es realitza una vegada aprovats els dos cursos de què consta aquest tram educatiu. En aquest examen no intervé la Universitat, ja que els tribunals estan composts per professors de secundària.

D’aquesta forma, i d’acord amb els acords en el document de la Runae, els rectors volen establir un sistema coordinat que permeti ingressar en la Universitat mitjançant una sola prova, la revàlida, i en el qual existeixi una major ponderació de la nota de les matèries relacionades amb la carrera que l’alumne vulgui cursar. Per a això, la Runae ha convocat una reunió que tindrà lloc el pròxim 10 de març. A més, i per a garantir que els alumnes accedeixen a la Universitat amb garanties, els rectorats exigeixen que els professors universitaris estiguin presents en els tribunals encarregats de realitzar la PGB.

Comprovar les aptituds

El decret estableix proves específiques, que ja existeixen ara, per als estudis de Belles arts, Ciències de l’Activitat Física i de l’Esport i Traducció i Interpretació. Es tracta de comprovar les aptituds dels candidats a cursar aquests estudis i en res intervé la nota, ja que un aspirant amb la màxima qualificació pot quedar fora d’aquestes titulacions. Els rectors accepten aquest precepte sense cap objecció. Es dóna la circumstància que només en aquestes carreres es poden deixar places de reserva per a la següent convocatòria, la qual cosa no es produeix en cap altre cas, encara que els primers esborranys del text si ho permetien.

El Govern s’ha reservat també la possibilitat que s’estableixin proves complementàries, amb caràcter nacional en els casos en què l’interès general el recomani. Malgrat no citar casos concrets, les mirades es dirigeixen cap a les Ciències de la Salut, fonamentalment cap a Medicina, on existeixen recomanacions de restringir l’accés per a garantir la formació d’especialistes. Els rectors tampoc estan d’acord amb aquesta fórmula, perquè entenen que es podia estendre a altres títols.

El Ministeri d’Educació resta importància a la postura dels campus i fins i tot assegura que està disposat a secundar-la. Adverteix que, en tot cas, el nou sistema no entrarà en vigor fins al curs 2005-2006 i apel·la a l’autonomia universitària per a justificar la seva decisió, encara que es mostra obert al diàleg. Assegura també que són molt poques les carreres en les quals existeix major demanda que oferta i, per tant, argumenta que les proves específiques afectaran un nombre reduït de titulacions. Insisteix que la normativa no obliga, sinó que permet, l’establiment de les referides proves complementàries.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions