Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Campanya Mundial per l’Educació per garantir la inclusió

L'educació inclusiva és una reivindicació de la Campanya Mundial per l'Educació, que estarà vigent durant el proper any per defensar els drets dels nens amb discapacitat

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Diumenge, 29deDesembrede2013
Img educacion hd Imatge: Entreculturas

“Sumem capacitats. Pel dret a una educació inclusiva”. Est és el lema de la Campanya Mundial per l’Educació (CME), una iniciativa que durant tot el proper any reivindicarà els drets dels nens amb discapacitat. A tot el món hi ha 93 milions de petits amb algun tipus de discapacitat. D’ells, el 90% no vas agafar a l’escola i els qui ho fan “tenen menys possibilitats de finalitzar els seus estudis que la resta dels seus companys”. Sense ells no es compliran els objectius d’educació prevists per 2015. En aquest article s’explica quins són i en què consisteix la campanya.

Img educacion art
Imatge: Entreculturas

Campanya Mundial per l’Educació

Img
Imatge: CME

La Campanya Mundial per l’Educació (CME) és una iniciativa que pretén “fer realitat el dret de tots i cadascun a una educació pública, gratuïta i de qualitat”. Al nostre país, la Coalició Espanyola de la Campanya Mundial per l’Educació està formada per Ajuda en Acció, Educació Sense Fronteres i Entreculturas, aquesta última encarregada de la seva coordinació. Juntes han llançat la proposta per a aquest proper any, amb el lema “Sumem capacitats. Pel dret a una educació inclusiva”, per assegurar l’accés escolar als nens i nenes amb necessitats educatives especials.

L’objectiu és que rebin una educació de qualitat, sense discriminació i sobre la base de la igualtat d’oportunitats. No solament es pretén “satisfer les seves necessitats bàsiques d’aprenentatge”, sinó enriquir les seves vides, asseguren els impulsors de la campanya, “tal com es recull en l’article 24 de la Convenció sobre els Drets de les Persones amb Discapacitat”.

Down Espanya sap què significa. El passat 3 de desembre, amb motiu del Dia Internacional de les Persones amb Discapacitat, va llançar un video per denunciar el cas de Rubén, un nen que des de fa tres anys estudia a casa “després d’haver sofert una sèrie de maltractaments i negligències en l’entorn escolar”, assenyala l’entitat. Rubén és “un exemple de defensa de la inclusió educativa”, en paraules d’Agustín Matía, gerent de Down Espanya. Els seus pares van iniciar al novembre una campanya per demanar a la Conselleria d’Educació una plaça en un col·legi, així com tot el suport que necessiti.

La CME conté materials didàctics i de difusió per treballar el dret a l’educació inclusiva en centres escolars i arribar així fins als alumnes. Treballar amb ells en accions de sensibilització permet avançar cap a la integració de tots els escolars. Per això s’espera que els centres participin en la Setmana d’Acció Mundial per l’Educació, del 7 al 13 d’abril, quan culminaran els actes d’aquesta campanya en totes les comunitats autònomes.

El sistema educatiu al món

Img educacioninclusiva
Imatge: Alboan

La CME posa de rellevància diverses dades. Entre uns altres, destaca que a tot el món hi ha 93 milions de nens i nenes amb algun tipus de discapacitat i, d’ells, el 90% no vas agafar a l’escola. Són xifres molt elevades com per deixar-les passar per alt. Entre els petits amb discapacitat que sí acudeixen al col·legi, prossegueixen els càlculs, aquests tenen menys possibilitats de finalitzar els seus estudis que la resta dels seus companys. No obstant això, l’educació inclusiva no és solament bona per a ells.

Accedir a una educació de qualitat és positiu per a tota la societat, sobretot per als nens amb i sense discapacitat, però els beneficis ho són per a tots. L’accés a l’educació permet que tots tinguin les mateixes oportunitats, “enriqueix l’àmbit educatiu, ensenya a tot l’alumnat a apreciar la diversitat, combat la discriminació i promou societats més justes”.

El dret a l’educació es vulnera, especialment, a les zones més pobres, per la qual cosa la seva defensa és més una qüestió de justícia. “En massa ocasions, la població infantil amb necessitats educatives especials és la gran oblidada en reclamar el dret a l’educació”, conclou la campanya. La discapacitat s’accentua en contextos de pobresa davant les dificultats per atendre als nens afectats. De la mateixa manera, en ocasions, la pobresa és causa de discapacitat. Per aquest motiu s’apel·la a l’educació inclusiva com a via per combatre la pobresa i les seves conseqüències, per evitar que limiti les oportunitats. “L’exclusió de l’aula de l’alumnat amb necessitats educatives especials marca el principi d’una vida abocada a l’exclusió social”, sentencia la CME.

Objectius en educació per 2015

Img
Imatge: Action Aid

La CME s’emmarca en la proximitat de l’any 2015, “la data fixada per la comunitat internacional en el cim de Dakar per aconseguir els objectius d’una educació per tots i totes”. Aquesta és la meta. Per això s’acceleren els esforços per sensibilitzar a la societat i animar a la ciutadania a defensar una educació de qualitat i inclusiva, per a tots els nens. La CME reclama el compliment íntegre dels compromisos del Cim de Dakar, celebrada a Senegal l’any 2000 i “on la comunitat internacional es va comprometre a garantir l’accés a una educació de qualitat per tots i totes abans de l’any 2015”. “Ens anem apropant a aquest any, per això cal seguir actuant”, adverteixen.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions