Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Educació per a la ciutadania

La nova assignatura començarà a impartir-se el proper curs en les comunitats d'Astúries, Cantàbria, Andalusia, Catalunya, Navarra, Extremadura i Aragó

Img colegio

L’assignatura Educació per a la ciutadania i els drets humans s’ha inclòs, com ja va avançar la Llei Orgànica d’Educació (LLOI), dins de les matèries obligatòries d’Educació Primària i Secundària. Segons els Reials decrets que estableixen els ensenyaments mínims d’aquestes etapes, l’assignatura s’ha d’impartir en un dels cursos del tercer cicle d’Educació Primària (5º o 6º), així com en un dels tres primers cursos d’Educació Secundària Obligatòria (ESO), a més, en 4º d’AIXÒ s’incorpora l’assignatura Educació ètic-cívica. Les diferents comunitats aniran incorporant l’assignatura segons el calendari d’implantació de la LLOI, així el proper curs 2007-2008 Educació per a la ciutadania i els drets humans s’impartirà en les comunitats autònomes que han decideixo integrar-la en les matèries de 3º d’AIXÒ.

La LLOI va introduir com una de les seves novetats la inclusió d’aquesta matèria dins del currículum de l’Educació Primària, Secundària Obligatòria i Batxillerat, en resposta a les indicacions del Consell d’Europa, que fa cinc anys va recomanar que tots els estats membres fessin de l’educació per a la ciutadania democràtica un objectiu prioritari de la seva política educativa a través de la Recomanació (2002)12 sobre l’educació per a la ciutadania democràtica. Aquesta recomanació va establir una guia general sobre els objectius, continguts i mètodes per a les polítiques i reformes d’aquesta matèria, de fet en 14 països de la Unió Europea ja existeix com a assignatura independent.

S’incorpora la “Competència Social i Ciutadana” com una de les vuit competències bàsiques que han d’adquirir els alumnes
En els posteriors Reials decrets pels quals s’estableixen els ensenyaments mínims d’Educació Primària i Secundaria Obligatòria, s’incorpora la “Competència Social i Ciutadana” com una de les vuit competències bàsiques que han d’adquirir els alumnes, i s’inclou l’assignatura Educació per a la ciutadania i els drets humans dins de les matèries obligatòries d’aquestes etapes, quedant estructurada de la següent manera:

  • En Educació Primària s’afegirà en un dels cursos del tercer cicle (5º i 6º de primària). Tal com diu el Reial decret aquest és el moment en què “els nens i les nenes estan en condicions d’adoptar una perspectiva més àmplia per transcendir els hàbits adquirits en relació amb el treball en grup, la participació en el funcionament de reunions o assemblees de classe i la pràctica d’hàbits socials”. A més, recalca la idoneïtat d’aquesta àrea com a entrenament per preparar la transició a l’ensenyament secundari. Els continguts de la matèria en aquesta etapa tindran un horari mínim de 50 hores lectives.

    Els continguts de l’assignatura en Educació primària engloben tant l’adquisició de coneixements formals com a aspectes pràctics, amb un recorregut, proposat pel Reial decret, que va de l’individual al social. És a dir, es parteix del personal i l’entorn proper, identitat, emocions, autonomia, drets i responsabilitats individuals per poder abordar després el col·lectiu, convivència social que estableix la Constitució, i drets i responsabilitats col·lectives.

  • En Educació Secundària, Educació per a la ciutadania i els drets humans s’inclourà en un dels tres primers cursos d’AIXÒ amb un horari de 35 hores mínimes. D’altra banda en quart curs d’AIXÒ s’afegeix l’assignatura Educació ètic-cívica, així mateix amb 35 hores lectives.

    Respecte als continguts en Educació Secundària, en aquesta etapa les dues matèries que s’inclouen, Educació per a la ciutadania i els drets humans i Educació ètic-cívica, tenen igual que en Primària un recorregut que va des del personal al global. En ambdues matèries es proposen uns continguts comuns “que porten a l’adquisició de procediments, habilitats socials i actituds bàsiques per al desenvolupament d’una bona convivència i de la ciutadania democràtica”. Específicament l’Educació per a la ciutadania i els drets humans enfoca el coneixement des de l’aprenentatge social, i l’Educació ètic-cívica des de la reflexió ètica.

Una de les incògnites que es presenta en incorporar aquesta nova assignatura és qui la impartirà. Referent als centres privats i concertat, en reconeixement de la seva autonomia, el Ministeri d’Educació ha reiterat que “seran els directors d’aquests els qui triïn d’entre el seu personal docent als professors de la nova assignatura d’Educació per a la Ciutadania“. Per als centres públics, el Ministeri preveu que en Primària, siguin els mestres els encarregats de l’assignatura mentre que en Secundària “seran llicenciats adscrits al Departament del que formi part la nova matèria, probablement Geografia i Història i Filosofia, els qui la imparteixin”.

La veritat és que són ja vàries les iniciatives per a formació del professorat en la matèria Educació per a la ciutadania que es venen desenvolupant des de fa dos anys. cal destacar el nou Títol d’Especialista en Educació per a la ciutadania i drets humans que començarà a impartir la Universitat Carlos II de Madrid el proper curs amb una durada d’un any lectiu. Per la seva banda, el Ministeri d’Educació en col·laboració amb diverses entitats ofereix diversos cursos destinats a la formació en la matèria dins del seu programa de cursos d’estiu 2007 finançats per l’Institut Superior de Formació del Professorat.

La inclusió d’aquesta assignatura en el sistema d’ensenyament ha estat un dels punts més polèmics de la LLOI, són varis els grups que han mostrat el seu rebuig a la matèria i proposen l’objecció com a recurs per a pares i mares que s’oposin al fet que els seus fills rebin l’assignatura, entre aquests grups destaquen la Confederació Catòlica Nacional de Pares de Família i Pares d’Alumnes (CONCAPA) el Fòrum Español de la Família i la Conferència Episcopal Espanyola (CEE).

Calendari d’implantació de la LLOI

ANY
ENSENYAMENTS
2007-20081º I 2º d’Educació Primària
1º i 3º d’AIXÒ
2008-2009 1º i 2º Cicle d’Educació Infantil
3º i 4º d’Educació Primària
2º i 4º d’AIXÒ
1º de Batxillerat
2009-2010 5º i 6º d’Educació Primària
2º de Batxillerat

Continguts de l'assignatura

Educació primària (5º o 6º)

  • Bloc 1: Individus i relacions interpersonals i socials.
  • Bloc 2: La vida en comunitat.
  • Bloc 3: Viure en societat.

Secundària (1º, 2º o 3º)

  • Bloc 1: Continguts comuns.
  • Bloc 2: Relacions interpersonals i participació.
  • Bloc 3: Deures i drets ciutadans.
  • Bloc 4: Les societats democràtiques del segle XXI.
  • Bloc 5: Ciutadania en un món global.

Secundària (4º)

  • Bloc 1: Continguts comuns.
  • Bloc 2: Identitat i alteridad. Educació afectiu emocional.
  • Bloc 3: Teories ètiques. Els drets humans.
  • Bloc 4: Ètica i política. La democràcia. Els valors constitucionals.
  • Bloc 5: Problemes socials del món actual.
  • Bloc 6: La igualtat entre homes i dones.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions