Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Ensenyament digital a distància

El projecte Ed@d, del Ministeri d'Educació, desenvolupa recursos educatius interactius per a estudiants d'AIXÒ

El desenvolupament de continguts educatius digitals és necessari per aconseguir la completa integració de les Tecnologies de la Informació i Comunicació (TIC) a les aules. Per aquest motiu, el Ministeri d’Educació, a través de l’Institut de Tecnologies Educatives, va emprendre fa tres anys un projecte innovador: Ensenyament Digital a Distància (Ed@d). L’objectiu principal és augmentar els recursos educatius interactius i multimèdia que serveixin de suport per a l’ensenyament de les matèries curriculars de l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria (ESO).

Els canvis tecnològics se succeeixen a un ritme vertiginós i repercuteixen de forma global en la societat i en els individus. Aquesta és una de les principals premisses sobre la qual s’ha treballat al recent congrés internacional “Models d’integració de les TIC en educació”, celebrat al nostre país. Les conclusions dels experts i representants dels països membres de la Unió Europea que han participat en aquest esdeveniment apunten el repte al que s’han d’enfrontar les administracions: “Adaptar-se a aquesta situació i dissenyar polítiques educatives que no limitin les possibilitats que el futur pugui oferir”.

Permet al docent desenvolupar metodologies d’ensenyament innovadores amb els estudiants

Per aconseguir aquesta adaptació tecnològica, és necessari comptar amb els recursos idonis. Continguts digitals i eines informàtiques dissenyades amb una finalitat educativa, que puguin utilitzar-se tant a l’aula com fora d’ella. Aquests recursos, a més de permetre al docent desenvolupar metodologies d’ensenyament innovadores amb els estudiants, faciliten el procés d’aprenentatge dels alumnes pel seu caràcter motivador i el seu component d’entreteniment.

Material educatiu

Un dels projectes empresos pel Ministeri d’Educació per afavorir la integració de les TIC a les aules és
Ed@d (Ensenyament Digital a Distància). Dirigit per l’Institut de Tecnologies Educatives, constitueix un nou model de presentar els continguts curriculars de l’etapa d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) en format de llibre interactiu.

Els continguts afavoreixen la fluïdesa de la comunicació entre professors i alumnes

Els continguts, desenvolupats per experts i especialistes de l’educació, permeten als estudiants aprofitar els avantatges de les TIC per millorar el seu aprenentatge autònom i, gràcies a diferents aplicacions que els complementen, afavoreixen la fluïdesa de la comunicació entre professors i alumnes en un entorn digital.

Els materials d’Ed@d es van pensar al principi per utilitzar-se en l’ensenyament a distància. No obstant això, el seu ús s’ha generalitzat cada vegada més en l’ensenyament presencial, ja que els continguts s’ajusten als marcats pel currículum de l’ESO en la Llei Orgànica d’Educació (LLOI 2006).

Continguts i assignatures

Ha desenvolupat fins ara continguts digitals de sis àrees curriculars d’AIXÒ

Ed@d ha desenvolupat fins ara continguts digitals de sis àrees curriculars: matemàtiques, llengua i literatura, física i química, biologia i geologia, geografia i història i anglès. En l’actualitat, les matèries inclouen lliçons del segon cicle d’aquesta etapa educativa (3º i 4º), excepte en matemàtiques, que abasta l’etapa completa (de 1º a 4º d’AIXÒ).

Cada curs s’estructura en diferents unitats temàtiques. Juntament amb els continguts curriculars que l’alumne es pot descarregar en format PDF, es facilita un apartat d’exercicis perquè porti a la pràctica l’après en la lliçó. D’altra banda, cada tema disposa d’una opció d’autoavaluació, amb la qual es pot comprovar si l’adquisició de coneixements ha estat correcta, i l’alumne compta amb la possibilitat d’enviar al professor les activitats dissenyades, perquè el docent avaluï els aprenentatges.

L’estructura de les lliçons promou l’autonomia de l’estudiant

Els continguts d’Ed@d es caracteritzen per la seva simplicitat i la seva facilitat de comprensió. A més, l’estructura de les lliçons promou l’autonomia de l’estudiant, ja que les activitats, exercicis i autoavaluacions li permeten comprovar de forma clara la seva evolució i tornar a repassar els aspectes en els quals tingui algun dubte o no hagi fixat de forma correcta durant la fase d’aprenentatge.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions