Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Estudiants de Secundària, la crisi afecta al seu rendiment

Més d'un 18% dels alumnes d'AIXÒ té manques econòmiques severes i això marca els seus resultats acadèmics i les expectatives d'èxit en els estudis

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimecres, 13 de Novembre de 2013
img_examenlistado 2

La crisi influeix en els alumnes d’Educació Secundària Obligatòria (ESO). Els adolescents amb manques econòmiques destaquen per privacions materials, falta de suport, unes expectatives d’èxit més baixes i, en definitiva, uns pitjors resultats acadèmics. Un estudi recent confirma que “el 18,4% dels estudiants d’AIXÒ té manques econòmiques severes” i compleixen les característiques esmentades. A continuació s’analitza com afecta la crisi a aquest alumnat, el seu desig d’estudiar a la universitat i què suposa en la seva vida acadèmica i familiar estar en risc d’exclusió social.

Imatge: ccarlstead

Com afecta la crisi als estudiants

El 18,4% dels estudiants d’Educació Secundària Obligatòria (ESO) té manques econòmiques severes i això determina els seus estudis. Així ho posa de manifest l’informe “El futur comença avui”, realitzat per Fundació Adsis. Els ingressos familiars poden determinar l’èxit acadèmic per diversos motius.

  1. En primer lloc, la falta de recursos econòmics influeix en l’alimentació: el 75% no pot menjar carn o peix almenys tres vegades per setmana. Una nutrició deficient té conseqüències en els adolescents. No solament afecta al seu rendiment escolar, sinó físic. Una ingesta insuficient implica cansament i desgana al moment d’estudiar.

  2. En segon lloc, les manques econòmiques en la llar augmenten la preocupació en la família i, en conseqüència, en els adolescents, la qual cosa suposa un impediment per concentrar-se en els estudis i una reducció de les seves expectatives, tant respecte al futur com al fet de treure bones notes i superar l’ESO.

  3. En tercer lloc, l’escassetat d’ingressos comporta un menor accés a activitats i suports de caràcter extraescolar, “amb la qual cosa el seu rendiment es veu notablement afectat”, però també a unes altres que millorarien la seva formació, com els idiomes. El 75% dels estudiants en risc d’exclusió no acudeix a centres especialitzats per millorar els seus estudis i solament el 19% té formació extraescolar.

  4. D’altra banda, els alumnes en risc d’exclusió tenen menys accés a les noves tecnologies, la qual cosa implica que estiguin menys familiaritzats amb la cultura digital i que dominin menys Internet (55%) que la resta de joves de la seva edat (78%) o les xarxes socials (56% enfront del 79%), a les quals es connecten cada dia la meitat (26%) que els estudiants que no estan en risc d’exclusió social (50%).

Un estudi anterior realitzat en 2011 a Galícia també va determinar que els resultats acadèmics dels alumnes amb més recursos són superiors. Aquesta conclusió s’ha repetit en l’estudi de Fundació Adsis, en el qual han participat 2.970 adolescents -el 18,4% dels adolescents en risc d’exclusió- de 24 instituts públics.

Els adolescents volen estudiar a la universitat

Després de l’ESO, un 72% dels joves té clar què vol fer: el 61% vol cursar Batxillerat per accedir a la universitat, el 18% vol estudiar Formació Professional (FP), el 8% aprendre un ofici fora de la FP i el 3% restant, trobar un treball. No obstant això, les condicions econòmiques i la insuficiència de beques posa en risc la continuïtat dels estudis de part dels alumnes. Els estudiants de diplomatura han passat de 364.639 en el curs 2008-2009 (inici de la crisi) a 212.288 en 2011-2012, mentre que els de llicenciatura han passat de 648.653 a 439.881, segons dades de l’Anuari Estadístic d’Espanya 2013.

El 61% dels estudiants en risc d’exclusió vol estudiar Batxillerat per accedir a la universitat, però el 45% no se sent valorat pel professorat

Entre els qui opten per anar a la universitat, tan sol un de cada quatre no té clar en quina carrera està interessat. Entre els qui ho saben: la carrera preferida de les noies és Medicina i dels nois, Enginyeria Informàtica. Psicologia, Dret, Arquitectura o Periodisme són altres opcions preferides pels joves. Impera la vocació (37%) i aspiren a estudiar el que els agrada i treballar en aquesta professió. Sobretot, volen tenir “una ocupació estable que cobreixi les seves necessitats i la la seva família” (72,6%).

No obstant això, a l’escola, és fonamental el paper del professorat, per qui el 45% dels adolescents en risc d’exclusió social no se sent valorat, mentre que el 40% no se sent reconegut pel tutor, un suport molt important per als estudiants en aquesta etapa, quan han de triar el rumb acadèmic que seguiran. Consideren que manquen de suport per treure endavant els seus estudis i aquesta situació els porta al seu torn a creure menys en si mateixos.

Estudiants en risc d'exclusió social

Els joves nascuts entre els anys 1997 i 2000 “són una de les generacions més afectades per la crisi”, assegura l’estudi. Fins a fa uns anys, els adolescents no es relacionaven amb una situació d’exclusió social, però cada vegada més estudiants travessen aquesta situació. Aquests es caracteritzen per dos trets:

  1. Acadèmics. Un 61% ha suspès tres o més assignatures el curs passat, un 37% creu que no aconseguirà les seves aspiracions i un 30% no sap si acabarà l’ESO o creu que no ho farà. En general, s’estima que l’acompliment acadèmic dels alumnes en risc d’exclusió social és un 24% més baix que el de la resta d’estudiants.

  2. Familiars. Viuen en llars amb pares sense treball (63%), que no poden pagar imprevists (87%), tenen dificultats per abonar el lloguer o la hipoteca (70%), manquen d’automòbil (64%), passen fred a l’hivern (74%) i no tenen telèfon (57,5%), rentadora (49%) ni televisor (47%). Però més important encara és que els joves en situació d’exclusió no sempre se senten valorats pels seus pares ni els demanen ajuda.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions