Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Guarderies 24 hores

La seva demanda és escassa i es reparteix entre pares amb horaris de treball nocturns o que salin una nit durant el cap de setmana
Per miren 10 de juliol de 2006

Els hotels infantils o guarderies 24 hores van sorgir per a atendre una demanda que a Espanya encara està en fase de desenvolupament. La idea és que els pares que treballen de nit, a torns o volen sortir a sopar durant el cap de setmana puguin deixar als seus fills i filles en mans de professionals i ben atesos. L’expansió d’aquestes escoles, no obstant això, és molt lenta a causa de l’elevat cost que suposa el servei i perquè els nens no sempre accepten de bona gana quedar-se a dormir amb desconeguts. És necessari un període d’adaptació al personal del centre. Per això, per a ocasions esporàdiques, els experts en educació infantil recomanen les ludotecas, cuidadors coneguts pel nen i, per descomptat, els avis, que destaquen com una important font d’afecte.

Escassa demanda

Els denominats hotels infantils o guarderies 24 hores, que obren les seves instal·lacions durant tot el dia, resulten una alternativa molt atractiva per als pares i les mares amb horaris de treball nocturns o que desitgen sortir la nit del cap de setmana i no tenen amb qui deixar als seus fills. Escassa demandaNo obstant això, encara que aquesta idea pugui semblar original ja es va posar en marxa a Espanya fa alguns anys, en l’actualitat a penes hi ha guarderies amb aquesta filosofia perquè tampoc existeix una gran demanda. Segons el president de l’Associació Mundial d’Educadors Infantils, Juan Sánchez, “les guarderies 24 hores han donat malament resultat perquè es tracta d’un servei prestat per centres privats, que generalment suposa un important desemborsament econòmic per als pares”. Així mateix, reconeix que, “quan salin la nit del dissabte, els pares prefereixen deixar als fills a cura d’un familiar o una cuidadora professional”, encara que destaca la importància que els petits acudeixin a centres d’educació infantil perquè se socialitzin i interrelacionin amb altres nens de la seva edat. “La personalitat es forma en els primers anys i ha de fixar-se en confrontació amb la d’un altre nen”, explica. És bo, afegeix, que el nen, una vegada complert un any, acudeixi a un centre, poques o moltes hores, perquè afavorirà el seu desenvolupament psicològic.

La incorporació de la dona al món del treball ha creat noves necessitats en els pares, que requereixen deixar al nen en el centre un major nombre d’hores. En aquest sentit, Juan Martín, assessor de l’Associació de Centres d’Educació Infantil de Madrid, assenyala que l’experiència de les guarderies 24 hores s’ha reciclat en guarderies amb un horari d’obertura més prolongat, de set del matí a nou de la nit, “perquè pot haver-hi nens que no acudeixin al centre pel dia, però sí que el facin a partir de les tres de la tarda i necessitin quedar-se allí diverses hores”. Assegura que amb aquesta fórmula s’obtenen millors resultats que amb l’obertura ininterrompuda, tal com confirmen també des de la guarderia El Petit Lord de Girona, un centre que va haver de deixar d’oferir aquest servei fa més de dos anys perquè la gent a penes l’usava. “Obrim com a escola infantil hotel, però aquest sistema a Espanya no funciona perquè no hi ha peticions, els pares prefereixen deixar al nen amb l’àvia o un altre familiar abans que en un centre”, remarca així mateix la directora del centre d’educació infantil Paides, a Pozuelo de Alarcón (Madrid), Gloria Rodríguez-Pina.

No obstant això, no tot són opinions en contra d’aquesta mena de guarderies. Pilar Vera, directora de l’Escola Infantil Genis, a Alacant, defensa aquest servei que ella mateixa ofereix des de fa tres anys “amb un bon acolliment per part dels pares”. Al seu judici, sí que existeix demanda perquè hi ha necessitat de conciliar la vida familiar i laboral, encara que subratlla que el problema del fracàs d’aquest sistema està en l’enfocament. “Si la guarderia permet que un nen es quedi una estona a la tarda mentre els pares estan de compres o una nit que salin a sopar, és molt probable que el petit no conegui o no estigui adaptat al personal i que, per tant, es quedi plorant. Si quan els pares tornen a recollir-ho, el nen continua plorant, no el deixaran la pròxima vegada”. Vera proposa que les guarderies 24 hores només admetin a nens matriculats a l’escola, que coneixen al personal i estan acostumats a dormir en un bressol i jugar amb els mateixos companys. “És el que fem en el nostre cas, només atenem nens que estan matriculats durant el dia i, de manera puntual, necessiten quedar-se a dormir una nit perquè els seus pares estan de viatge, treballen a torns o han sortit a sopar. Ni tan sols admetem als amics d’aquests nens si no els coneixem, perquè segurament es quedaran plorant i molestaran als altres”, adverteix.

Es tracta d’establir unes normes i aconseguir que tots les compleixin: “Fins a les deu de la nit els nens poden sortir de la guarderia en el moment que els pares vulguin, però a partir d’aquesta hora, per la comoditat del nen i la seguretat de l’escola, ha de romandre amb nosaltres, almenys, fins a dos quarts de vuit del matí. A aquesta hora, l’escola torna a obrir i els pares poden venir a recollir al seu fill, ja que si ho fessin durant la nit li tallarien el somni o podrien despertar als altres nens”, aclareix la directora de Genis. La idea, per tant, és que les guarderies 24 hores ofereixin horaris flexibles, però sense perjudicar el correcte desenvolupament del nen. Per a això, cada petit ha de comptar amb un programa educatiu individualitzat, que atengui les seves necessitats específiques i les dels pares, als quals s’ha de facilitar la conciliació de treball i vida privada. “Pretenem que siguin els pares els que s’adaptin als horaris escolars, però hauríem de plantejar-ho al contrari si de debò apostem per la conciliació”, resumeix Vera.

Horaris d’adults

Una de les qüestions més polèmiques que susciten els centres d’educació que obren durant tota la jornada és el fet que els petits, sent nens, compleixen horaris d’adults: s’aixequen alhora que els pares, surten de l’escola quan aquests finalitzen el treball i s’adapten als plans que organitzin el cap de setmana Pot ser perjudicial? “Naturalment, sempre recomanem a les mares que si es poden quedar amb els seus bebès, ho facin, perquè amb ningú estaran millor que amb elles, però tampoc cal alarmar-se perquè el menor passa més temps en la guarderia que a la seva casa, al cap i a la fi, en el centre es crea un clima d’afecte que el converteix en una veritable llar per al nen”, respon Gloria Rodríguez-Pina. És una qüestió d’equilibri. L’escola juga un factor molt important en el nen perquè en ella és atès per pediatres i psicòlegs que li estimulen i l’ajuden a conformar la seva personalitat, però els pares han de dedicar-li el seu temps per a contribuir també en aquesta tasca.

Per part seva, el president d’Associació Mundial d’Educadors Infantils afirma que els possibles desavantatges de complir el mateix horari que els pares i mares depenen de l’estructura, organització i professional del centre. “Si l’horari aquesta equilibrat, és a dir, el nen juga, comparteix temps amb altres nens, té moments d’estimulació i de descans, no té per què ser dolent que estigui tant de temps en el centre. És bo que els pares i mares estiguin el màxim de temps amb el nen, però si han d’estar en la guarderia i els pares s’asseguren que existeix un bon programa educatiu, no hi ha cap problema”, subratlla Sánchez. La implicació dels pares deu, per a això, abastar diversos aspectes i constatar, a més del programa educatiu que se segueix, que el centre compta amb llicència d’obertura i que compleix els requisits mínims exigits pel Reial decret 1537/2003, de 5 de desembre, pel qual s’estableix que els centres d’educació infantil han de situar-se en locals d’ús exclusivament educatiu i comptar amb aules de, almenys, 30 metres quadrats, un pati de jocs d’ús exclusiu del centre, una condícia per aula, una sala d’usos múltiples, una condícia per al personal separat dels serveis dels nens i un despatx de direcció, una secretaria i una sala de professors, per a centres amb més de sis unitats.

Comptar amb totes aquestes instal·lacions i serveis permetrà que el nen estigui més còmode, i que compleixi alhora els seus propis horaris de menjars, jocs i migdiada, principalment. “Adaptar l’horari dels nens als pares és una necessitat que s’ha de cobrir, però cada nen té moltes altres necessitats”, destaca Juan Martín, per a qui en aquest àmbit l’oferta privada fa una labor positiva perquè ofereix horaris vespertins en els quals els pares continuen en l’oficina i no es poden ocupar del seu fill, enfront de la xarxa pública, “que generalment compleix un horari escolar fins a mitjana tard”. “No s’entenen les escoles que obren fins a les tres de la tarda perquè pocs pares lliuren a la tarda i es poden encarregar del seu fill. A més, el fet que les guarderies obrin més hores és una manera de facilitar la incorporació de la dona al món del treball”, reflexiona Rodríguez-Pina.

Cures habituals i esporàdiques

La gran preocupació dels pares a l’hora de deixar als seus fills a cura d’uns altres, ja sigui una guarderia, una cuidadora habitual o una cangur, és saber si els petits estaran a gust i no els trobaran a faltar. La directora de la guarderia Paides assegura que per a reforçar aquesta tranquil·litat, “cada centre ha de fer que el nen se senti a l’escola com a la seva casa, ja que el personal de la guarderia acabarà formant part de la seva vida”. Aquest procés requereix el seu temps, un període d’adaptació en el qual el nen fa una primera presa de contacte amb el professor, es coneixen i, finalment, s’acostuma a la seva companyia i a la dels seus companys. Per això, Juan Sánchez insisteix que les guarderies 24 hores no serveixen per a deixar als nens de manera esporàdica “perquè si es desperta durant la nit, no reconeix l’entorn i pot espantar-se”. Adverteix que el nen ha d’estar “molt acostumat” a estar amb els adults amb els quals passarà la nit o l’estona que els seus pares els deixin en aquests centres i reconeix que el lògic i el normal és que dormi en el seu àmbit familiar, amb els seus pares o un altre membre de la família. “Des del punt de vista del nen, si el pare té una alternativa a aquestes guarderies, millor”, agrega.

L’Associació Mundial d’Educadors Infantils realitza les següents recomanacions entre les persones cuiden del menor de manera esporàdica i habitualment:

Cures esporàdiques:

  • Ludotecas. Es tracta de centres de joc pensats perquè el nen acudeixi unes hores i aprengui jugant. Estan pensades per a nens a partir de cinc o sis anys, que tenen certa autonomia i no tenen tant por de quedar-se sols, com ocorre amb els més petits.
  • Cangurs. En la majoria dels casos es tracta de noies joves que acudeixen a la pròpia llar a cuidar als nens per hores el temps que els pares estan fora. És interessant que les primeres vegades, quan els nens i les nenes no la coneixen massa, els pares romanguin un temps a la casa, amb ella i amb els petits, perquè aquests no perdin el clima de seguretat.

Cures habituals:

  • Centre d’educació infantil. És el lloc més adequat per estar pensat exclusivament per a atendre el nen durant un bon nombre d’hores. Triar el més adequat dependrà de la distància a la qual es trobi de la llar, les instal·lacions amb què compti i el seu programa educatiu, entre altres factors.
  • Un familiar. Sol ser l’àvia o un altre familiar molt pròxim qui s’encarrega de recollir al nen cada tarda de l’escola o cuidar-li mentre els seus pares treballen. Aporten al menor una gran tranquil·litat i afecte.