Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Prevenir el fracàs escolar, cinc llibres recomanats per als pares

Diverses publicacions aporten pistes als pares perquè ajudin a evitar el fracàs escolar dels seus fills

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimecres, 11 de Juliol de 2012
img_lectora 2

El fracàs escolar preocupa. Però combatre-ho no és una qüestió exclusiva dels estudiants. Els pares són un jugador clau en aquesta partida. En aquest article, es destaquen cinc lectures gratuïtes, elaborades per diferents experts i que es poden descarregar en Internet, perquè els pares ajudin als seus fills a superar els estudis amb èxit. Després d’acabar el curs i abans que comenci el següent, els progenitors tenen l’oportunitat de recopilar informació per contribuir al fet que el proper període lectiu sigui excel·lent per als seus fills.

Imatge: Antonio Jiménez Alonso

Els pares enfront del fracàs escolar

Els pares no sempre saben reaccionar davant un suspens dels fills. Per excés o per defecte, responen de manera inadequada davant el fracàs escolar o ho confonen. Pot ocórrer que els fills pateixin en realitat un trastorn d’aprenentatge que, de solucionar-se, garantiria l’èxit en els estudis. Per ajudar-los, associacions de pares, institucions d’educació i altres entitats especialitzades elaboren material específic per a ells, que poden aprofitar per llegir durant l’estiu, de cara a aconseguir l’èxit durant el proper curs. A continuació, una selecció de cinc lectures recomanades per als pares.

1. L’èxit escolar. Com poden contribuir les famílies de l’alumnat?

Imatge: CEAPA

La publicació conté la resposta a aquesta pregunta, a més d’atendre a moltes altres qüestions. ‘L’èxit escolar. Com poden contribuir les famílies de l’alumnat?‘ part de la Confederació Espanyola d’Associacions de Pares i Mares d’Alumnes (CEAPA), preocupada per millorar els resultats acadèmics dels estudiants. Per a això, recopila consells, bones pràctiques i reflexions per als pares, a els qui aconsella mantenir una bona relació amb el centre, amb els professors, amb altres famílies i, per descomptat, amb els fills.

El llibre s’estructura en tres capítols. Comença amb un repàs a l’èxit escolar, la seva importància i com és una responsabilitat de diverses persones, si ben el principal beneficiari és l’estudiant. Després, se centra en les famílies, “obligades a entendre’s amb l’escola”, enfront de la tradicional divisió de funcions. A més, els ensenya com potenciar les fortaleses i corregir les limitacions dels seus fills, com crear un vincle afectiu amb ells que els doni confiança i seguretat, aporta indicacions per fixar límits i normes i recorda als pares que són un model per als fills i, per això, han de cuidar el que diuen i fan.

Les famílies poden potenciar les fortaleses dels seus fills i corregir les limitacions, alhora que s’impliquen en la vida del centre

L’últim capítol se centra en la relació entre les famílies i els centres. Explica de manera detalla com hauria de ser la comunicació i col·laboració entre tots dos, a través de la participació dels pares en el Consell escolar o les Associacions de Mares i Pares de l’Alumnat (AMPA). Es destaca la importància d’acudir a les reunions, tutories o trobades entre pares i professors i, en general, se subratlla la necessitat que les famílies s’impliquin en la trajectòria educativa dels seus fills.

2. A la recerca de l’èxit educatiu: realitats i solucions

Imatge: Fundació Antena 3

Un grup d’experts, entre ells el Defensor del Menor en la Comunitat de Madrid, han donat forma a aquesta publicació. ‘A la recerca de l’èxit educatiu: realitats i solucions’ s’estructura en dos blocs: el primer analitza la realitat i dimensió del problema i el segon proposa solucions. Com a contextualització, s’aporten els resultats de l’Enquesta sobre els hàbits d’estudi dels nens espanyols realitzada per TNS Demoscopia a 1.000 nens entre 8 i 16 anys i 1.000 progenitors. A partir d’aquestes dades, s’analitza el fracàs escolar a Espanya, tant en Educació Primària, com en Educació Secundària Obligatòria.

La segona part es dirigeix a les famílies i l’escola per proposar a ambdues un conjunt de solucions que passen, en primer lloc, per la “urgent necessitat de millorar la seva col·laboració”. De manera individual, es desvetlla a les famílies quins són les condicions essencials de l’educació familiar: confiança, afecte, temps, disciplina i eines per a la resolució de conflictes, entre unes altres. Respecte a les escoles, s’aporten mesures per millorar la relació amb les famílies, quines tasques competeixen a l’escola i quins a les famílies o com promoure l’èxit escolar entre ambdues. També s’inclou un apartat especial centrat en els municipis, en referència a les denominades “ciutats educadores”, com a “espai on un nen aprèn i es desenvolupa”, així com a les iniciatives ciutadanes a favor de l’educació i accions d’èxit.

3. L’aprenentatge en la infància i l’adolescència

Imatge: Fars HSJD

L’aprenentatge en la infància i l’adolescència: claus per evitar el fracàs escolar‘ forma part de la col·lecció Quaderns Fars, recolzada per l’Hospital Sant Joan de Déu, de Barcelona. Dirigit per Anna Sans Fitó, coordinadora de la Unitat de Trastorns de l’Aprenentatge (UTAE), compta amb aportacions d’experts en pedagogia, trastorns de l’aprenentatge o neuropsicologia. És una completa guia que abasta els aspectes educatius que intervenen en el fracàs escolar, així com estratègies i propostes per reduir aquestes taxes. També s’analitzen la diversitat a l’aula, els aspectes neurobiológicos que influeixen en l’aprenentatge, els trastorns de l’aprenentatge i propostes d’adequació escolar.

En ocasions, el fracàs es deu a trastorns de l’aprenentatge dels estudiants que els pares no sempre són capaços de detectar. Per aquest motiu, es destaquen quins són els punts clau per distingir-los i ajudar de manera eficaç als fills a superar-los. Els progenitors són un de les primeres baules de la cadena, juntament amb els col·legis, per a la detecció d’aquests trastorns, d’aquí la importància que coneguin més sobre ells. El trastorn per dèficit d’atenció i hiperactivitat (TDAH) és un dels principals, però hi ha uns altres, com a dislèxia, discalculia o trastorns del llenguatge, que en ocasions són patologies heretades dels pares. Conèixer els aspectes principals que els propicien, així com altres factors personals, de motivació, influència grupal, curriculars, docents o institucionals ajuda als progenitors a col·laborar en la millora dels resultats acadèmics dels seus fills.

4. Guia per a pares d’alumnes d’ESO i Batxillerat

La Conselleria d’Educació i Ocupació de la Comunitat de Madrid ha publicat la ‘Guia per a pares 2012‘. Està pensada perquè pares i fills la llegeixin junts. Ajuda a prendre decisions mentre s’estudia i en finalitzar els estudis d’Educació Secundària Obligatòria (ESO), Batxillerat i Cicles de Grau mitjà i superior. S’inclouen criteris perquè els progenitors recolzin als seus fills en l’elecció dels estudis, les assignatures o la professió, que constitueixen les diferents sortides per accedir al mercat laboral. És una guia informativa que exposa les diferents opcions i completa cadascuna d’elles amb condicions d’accés, descripció d’estudis, durada, sortides acadèmiques i laborals, beques i recursos específics per a certs grups.

5. Atenció a alumnes amb necessitats especials associades a una discapacitat

Els pares d’alumnes amb necessitats educatives especials per motius de discapacitat no sempre troben l’ajuda que necessiten. La Conselleria d’Educació de la Junta d’Andalusia ha actualitzat onze manuals per aclarir dubtes sobre sengles situacions. Els títols abasten temes tan variats com a limitacions en la mobilitat, trastorns greus de conducta, trastorns generals del desenvolupament, síndrome de Down, discapacitat auditiva, intel·lectual, visual i sordoceguera, així com dificultats d’aprenentatge, com la dislèxia.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions