Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Aprendre experimentant

Els experiments científics són una eina didàctica eficaç i motivadora per a alumnes de totes les edats

Img experimentoportadaImagen: neys fadzil

“M’ho van explicar i ho vaig oblidar, ho vaig veure i ho vaig aprendre, ho vaig fer i ho vaig entendre”(Confucio). Memoritzar les fórmules químiques elementals o realitzar una vegada i una altra exercicis de trigonometria no són garantia que un estudiant aprengui i entengui els conceptes científics fonamentals que s’integren en el seu currículum educatiu, més aviat pot arribar a crear apatia i fins i tot desinterès per les matèries. No obstant això, si aquests mateixos conceptes s’ensenyen utilitzant com a eina didàctica la demostració científica per mitjà d’experiments, és possible que s’aconsegueixi una millor comprensió dels continguts de les assignatures de ciències per part dels alumnes.

Per mitjà dels experiments els alumnes poden comprovar la utilitat i aplicació dels coneixements teòrics

I és que quan un professor il·lustra les seves classes de ciències amb algun experiment senzill i simple que resulti fàcil d’entendre, atreu ràpidament l’atenció dels estudiants i crea en ells major interès i estima per l’assignatura. Per mitjà dels experiments els alumnes poden comprovar la utilitat i aplicació dels coneixements teòrics adquirits, convertint-se així l’aprenentatge en una experiència més motivadora.

Perquè els experiments científics realitzats en classe compleixin la seva funció didàctica és important que el professor involucri a l’alumne en el desenvolupament de l’experiment, que ho dirigeixi de la forma adequada i li permeti equivocar-se, de manera que sigui ell mateix el que obtingui les respostes a les qüestions científiques plantejades en l’experimentació i arribi a les seves pròpies conclusions. Així mateix, és important adequar els experiments a l’edat de l’alumne, ja que un experiment que resulta fàcilment comprensible per un alumne de secundària pot ser inadequat per a un altre de primària.

Experiments a la xarxa

A més d’experimentar en classe, els nens i joves també poden realitzar un bon nombre d’experiments a casa que els apropin de forma senzilla als conceptes científics bàsics. En Internet expliquen actualment amb diversos recursos on s’exposen un bon nombre d’experiments senzills que es poden realitzar amb materials i elements fàcils de trobar en qualsevol llar:

  • El racó dels experiments: est assetjo web recull més de 100 activitats pràctiques i experiments que poden realitzar-se amb pocs mitjans, sense necessitat d’utilitzar elements de laboratori; la majoria dels experiments poden realitzar-se a casa amb utensilis casolans. Estan classificats per matèries com a llum i so, magnetisme, calor i temperatura o electroestática.
  • Curiosikids: en aquest portal, integrat en el Museu dels nens de Caracas, es poden trobar més de 400 experiments explicats a través d’una presentació online, on el jove pot comprovar com es fan i realitzar-los després a casa si ho desitja. També conté fitxes de cada experiment que expliquen el desenvolupament, el material que s’utilitza i els principis que demostra.
  • Taller Madri+d: aquesta xarxa de treball que agrupa institucions públiques i privades de recerca inclou un taller d’experiments científics dirigits a estudiants de Secundària. Els experiments estan molt bé classificats per àmbits curriculars, com a física, química, biologia, geologia, matemàtiques o coneixement del mitjà i cadascun d’ells, al seu torn, s’estructura en diferents subcategories.
  • Experimentar: un projecte de la Secretaria de Planejament i Polítiques del Ministeri de Ciència, Tecnologia i Innovació Productiva d’Argentina destinat a apropar a nens i joves a la teoria científica i a les ciències de la naturalesa a traves dels experiments.
  • Ciencianet: aquest portal, creat per un professor de física i química d’un institut de Secundària gallec, inclou curiositats i experiments científics basats en les més famoses teories de la física i la química, explicats de manera senzilla perquè els joves puguin entendre’ls.
  • Diverciencia: recull una selecció de 72 guions de pràctiques de laboratori de Física i Química realitzada per Fernando Jimeno, professor de Secundària a Saragossa, que ja els ha aplicat a la seva aula. Els experiments treballen aspectes divertits, curiosos, sorprenents i recreatius d’ambdues ciències.
  • Et pot interessar:

    Infografies | Fotografies | Investigacions