Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Biblioteques escolars, com treure partit als seus serveis

Les biblioteques escolars, a més de prestar llibres, faciliten la connexió gratuïta a Internet, la impressió de documents o l'accés de les famílies

Les biblioteques escolars són un espai per a l’aprenentatge. A més de comptar amb un volum de llibres que facilita als alumnes la realització de treballs acadèmics, disposen d’una oferta de serveis molt interessant. Estudiants, i en alguns casos les seves famílies, poden portar a casa llibres de consulta, accedir de manera gratuïta a Internet o imprimir documents. A més, en elles s’organitzen activitats de foment de la lectura i unes altres que recolzen un major rendiment a l’aula. En aquest article es detallen les possibilitats que ofereixen les biblioteques dels centres educatius i com treure’ls partit.

Img libros art
Imatge: Julia Freeman-Woolpert

Un estudi sobre biblioteques escolars ha desvetllat els principals beneficis d’aquestes i totes les possibilitats que reporten tant als alumnes com a les seves famílies. El treball ho ha realitzat la Sotsdirecció General d’Estadística i Estudis del Ministeri d’Educació, pertanyent al Pla Estadístic Nacional, i ha analitzat dades relatives a l’equipament, les instal·lacions, activitats i recursos materials, econòmics i humans. D’aquesta manera, a partir dels resultats, s’han posat de manifest els serveis als quals es pot treure partit.

La rellevància d’aquest treball, dut a terme durant el curs 2010-2011, és que fins al moment es mancava d’informació similar, per la qual cosa es va recórrer a els centres docents públics i privats de Primària, Secundària, Batxillerat, Educació Especial, Formació Professional i Programes de Qualificació Professional Inicial per conèixer la situació i, el més important, l’evolució d’aquestes instal·lacions. En total, fins a 15.100 centres van respondre a les enquestes plantejades.

Aprofitar els serveis de les biblioteques escolars

Dels resultats del citat estudi, s’han obtingut dades que afecten als centres de tot el país. El seu interès ha propiciat que s’hagi previst realitzar l’estudi cada any. De moment, de l’actual, s’han destacat els principals serveis que ofereixen les biblioteques escolars.

  • Més de 2.000 exemplars de consulta i préstec.

    El 65,7% de les biblioteques escolars, tres quartes parts, compta amb una àmplia col·lecció de fons. En concret, més de 2.000 exemplars a la disposició dels estudiants. La resta té més de 5.000 títols. A tots aquests llibres també poden accedir les seves famílies i persones alienes al centre, i en un 73,3% dels casos es permet el préstec domiciliari. D’aquesta manera, en l’era d’Internet, és possible gaudir encara de la consulta en paper. Els alumnes poden disposar de manera individual dels títols accessibles a la biblioteca. Ceuta, Melilla, La Rioja, Galícia i Astúries compten amb el major nombre de biblioteques amb més de 5.000 volums. Illes Balears, Canàries, Catalunya, Comunitat Valenciana i País Basc destaquen per tenir més centres amb menys de 2.000 exemplars.

    Aquest material es completa amb fons audiovisuals i electrònics, documents específics per a alumnat amb necessitats educatives especials (adaptats), publicacions periòdiques impreses -inclosos els anuaris i informes- i, en ocasions, les biblioteques poden tenir jocs i joguines didàctiques pels més petits.

  • Accés gratuït a Internet.

    L’accés, en ocasions, està restringit a pàgines de consulta, però resulta molt pràctic per als estudiants, ja que poden conèixer si els exemplars que necessiten estan disponibles a la biblioteca o accedir a la seva versió digital. Sis de cada deu biblioteques proporcionen als usuaris accés a la Xarxa, sobretot, els centres públics.

  • Impressió de documents.

    Si bé la majoria dels estudiants posseeixen una impressora en les seves llars, això no té per què ser sempre així. Per a aquests casos, el 62,2% de les biblioteques posen impressores a la disposició dels alumnes, perquè puguin imprimir des dels ordinadors o bé fotocopiadores per treure còpies dels llibres de consulta. Aquest servei no sempre és gratuït, encara que el seu cost amb prou feines aconsegueix uns cèntims.

  • Foment de la lectura.

    A les biblioteques no solament és possible la consulta, sinó que en algunes es reserva també espai per a la lectura o s’organitzen activitats per al seu foment entre els estudiants. De fet, aquestes últimes són habituals: gairebé el 91% dels centres enquestats promouen aquest hàbit entre els estudiants, la qual cosa els ajuda a familiaritzar-se amb els llibres i adquirir un costum de gran interès per a la seva formació. Per a això, sis de deu centres compten amb més de 25 llocs de lectura o consulta i gairebé dues de cada deu dupliquen aquesta xifra.

    Per als alumnes amb necessitats educatives especials, el 8,4% de les biblioteques compta amb llocs de lectura adaptats, mentre que el 14,6% ofereix maquinari i l’11,5% programari també adaptats.

  • Activitats de suport al currículum.

    ja que formen part del centre, aquests espais s’aprofiten per completar la formació dels alumnes. S’imparteixen seminaris i conferències o es projecten treballs audiovisuals que ajuden a millorar els coneixements sobre un tema, com en el cas de documentals o pel·lícules històriques. A més, en el 43,4% dels centres, es desenvolupen altres activitats relacionades amb el tractament de la informació i la competència digital.

  • Obertura 20 hores setmanals o més.

    El 40% de les biblioteques escolars obre les seves portes durant un temps considerable per facilitar que els estudiants puguin accedir a les seves instal·lacions. Els horaris més amplis corresponen als centres públics de Secundària i Formació Professional, que coincideixen amb els estudis en els quals els alumnes han de realitzar un major nombre de treballs o requereixen més hores d’estudi.

Biblioteques escolars

Les biblioteques escolars es localitzen, com el seu propi nom indica, als centres docents. En elles es compta amb centenars de volums físics, perquè els estudiants consultin el material necessari per a la realització de treballs escolars. Segons les seves dimensions, poden disposar tan sol d’una sala de consulta o estar dotades, a més, d’un espai per a la lectura i el desenvolupament d’altres activitats complementàries.

Alguns centres disposen d’equipament i recursos adaptats per a alumnat amb necessitats educatives especials

En general, solament està permès l’accés a alumnes i professors, però algunes instal·lacions admeten també a persones alienes al centre. En aquests casos, no sempre es contempla el préstec domiciliari per a aquestes, ja que es dona preferència als estudiants per deixar sempre les col·leccions a la seva disposició.

Alguns centres disposen, fins i tot, d’equipament i recursos adaptats per a alumnat amb necessitats educatives especials. Tenen llocs de lectura, maquinari i programari específics.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions