Els petits compten amb recursos educatius i lúdics per apropar-se a la lectura i millorar aquesta capacitat. Els jocs per aprendre a llegir són materials útils per als nens i els seus pares, que compleixen un paper important en l’aprenentatge dels fills. Alhora que aquests acudeixen al col·legi i avancen en els seus estudis, els progenitors tenen l’oportunitat d’ajudar-los a aprendre les lletres, a diferenciar vocals de consonants, a com poden formar paraules i com pronunciar-les.
Aprendre a llegir resulta per a alguns nens més difícil que para uns altres. Per aquest motiu, el joc suposa una manera amena d’apropar-se a la lectura. Els hi ha per aprendre lletres, paraules i la seva pronunciació, així com regles ortogràfiques, i, en alguns casos, estan adaptats per a nens amb discapacitat.
Aprendre les vocals i consonants
Abans de llegir, els nens aprenen a escriure les lletres, les paraules i la seva pronunciació
Quan s’aprèn a llegir, un aspecte bàsic és distingir entre vocals i consonants. Els nens poden assajar a casa amb jocs com:
“Les vocals“, un recurs desenvolupat per l’Institut de Tecnologies Educatives (ITE) del Ministeri d’Educació. Aquesta aplicació proposa diverses activitats perquè els nens practiquin el traçat de les lletres o la composició de paraules, entre unes altres.
Una altra opció amb la qual expliquen els pares són els dibuixos. Ells mateixos poden dibuixar les lletres en una fulla, tant minúscules com a majúscules, perquè els seus fills les imitin i acoloreixin. D’aquesta manera, a més de practicar l’escriptura, es diverteixen amb les pintures i milloren les tècniques de dibuix.
Jocs de pronunciació
La pronunciació és imprescindible per llegir bé i comprendre el significat de cada concepte.
El joc “Lletres” de l’ITE els ensenya els fonemes i grafemes. Cadascun compta amb un menú propi i diversos jocs perquè no solament aprenguin a pronunciar-los, sinó també a escriure’ls i distingir entre les lletres minúscules i majúscules.
Els fonemes i la seva grafia també són la fi “d’Aprenentatge de la lectoescriptura“. Cada fonema que es triï implica una activitat diferent.
Formar paraules i frases
Una vegada que els nens coneixen les lletres per separat, arriba el moment d’ajuntar-les. Els petits es familiaritzen amb les paraules a través de diversos jocs que els donen la possibilitat d’aprendre a escriure-les.
“Descobreix les paraules” atribueix una síl·laba a cada nombre entre 1 i 10. A continuació, els petits han de formar termes a partir d’una sèrie de nombres. Així completen frases. Els pares poden inventar les seves pròpies parelles de nombres i síl·labes perquè els fills completin oracions i es fixin en com s’escriuen els termes.
Els alumnes del primer cicle de Primària disposen de la “Cova de Tragapalabras“, una aplicació amb diversos nivells -per a nens que aprenen a llegir i els qui ja llegeixen- per associar paraules amb els dibuixos als quals es refereixen, sopes de lletres o composició de paraules i frases.
“Aprenentatge de la lectoescriptura” també compta amb 14 activitats dividides en quatre nivells, segons la seva dificultat, per formar lletres, paraules i frases completes.
Els nens amb discapacitat que comencen a llegir també poden aprofitar diversos jocs adaptats.
“Lectoescriptura Adaptada” (LLEGEIXI) se centra en l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura. L’aplicació permet que s’accedeixi a cada activitat en clicar sobre cadascuna d’elles amb el ratolí o bé en prémer la tecla corresponent al nombre de l’activitat. Quan els petits cometen un error, escolten un senyal. Una altra opció els permet comprovar el nombre d’encerts.
“El caragol Serafín“, impulsat per l’ONCE, està dirigit a nens amb discapacitat visual. En l’opció “Vull jugar“, la” Ludoteca Braille” els ensenya a escriure lletres. Tots els jocs i activitats es narren perquè els nens segueixin les instruccions amb facilitat.
