El Ministeri d’Educació vol facilitar l’obtenció d’un títol acadèmic a les mestresses de casa que en el seu moment no van poder completar els seus estudis. Per això permetrà que acreditin la seva experiència en la cura de nens, ancians o persones amb discapacitat per obtenir un títol de Formació Professional (FP). Segons els seus càlculs, fins a 35.000 dones, mestresses de casa majors de 25 anys sense experiència laboral, podrien beneficiar-se d’aquesta possibilitat.
El Reial decret d’Acreditació, que serà aprovat el mes que ve, permetrà traduir l’experiència laboral, formació extra acadèmica o l’experiència en la cura de nens o persones depenents en convalidacions per a la titulació en FP de grau mitjà. Serà mitjançant una prova d’avaluació i cursos específics. Els primers títols a l’abast d’els qui retornin al sistema educatiu -que podrien ser uns dos milions de persones en total, segons el Ministeri- seran els relacionats amb la Llei de Dependència, l’educació infantil i les energies renovables.
Aquest decret inclourà tres vies. La primera reconeix l’experiència dels menors de 20 anys; la segona compensa en crèdits els ensenyaments no oficials i la tercera, la ja esmentada que convalida l’experiència en la llar.
Cabrera situa les seves majors expectatives d’èxit d’aquesta mesura en el camp de la dependència
La ministra Mercedes Cabrera situa les seves majors expectatives d’èxit d’aquesta mesura en el camp de la dependència, en el qual podrien trobar un camí de tornada a la formació fins a 35.000 dones. En la seva majoria mestresses de casa de més de 25 anys que, sense possibilitat de demostrar experiència laboral ni cursos, “puguin acreditar el que han après en la vida, organitzant la vida domèstica, aprovisionant la casa, cuinant i cuidant de persones depenents o del seu fills”, i incorporar-se així al Sistema d’Autonomia i Atenció de les Dependències (SAAD) en qualitat de cuidadores.
Aquestes dones i els joves que decideixin tornar al sistema educatiu comptaran amb un assessorament que els permeti conèixer què poden aconseguir amb la seva avaluació, l’acreditació dels seus coneixements i el seu reconeixement.
A Catalunya s’ha engegat un programa pioner que preveu la integració de les tres modalitats de FP (la inicial, la dirigida als aturats i la dels treballadors que volen continuar la seva formació).
Aquesta integració permetrà a qualsevol persona que estigui en l’atur i hagi seguit un curs de formació ocupacional o contínua completar els seus estudis i tenir un títol oficial. Això contribuirà a “millorar l’actual FP i elevar la competitivitat de les empreses catalanes”, van indicar els consellers de Treball i d’Educació, Mar Serna i Ernest Maragall, respectivament.
La Generalitat estima que unes 4.500 persones podran beneficiar-se aquest any d’aquesta iniciativa, en el marc de la nova xarxa FP.CAT, que consisteix a fer compatibles els plans d’estudis de les tres citades modalitats. D’aquesta manera, podran compartir aula estudiants i persones desocupades.
El pla, que compta amb un pressupost inicial de cinc milions d’euros, preveu que hi hagi 12 projectes en aquesta primera fase, i aconseguir els 15 en 2010. Entre els camps professionals que abasten figuren automoció, electrònica, audiovisual, informàtica, turisme, sanitat, administració, logística, energies renovables, salut alimentària i química industrial. El primer centre d’excel·lència de la xarxa és l’IES Bonanova de Barcelona, especialitzat en el sector sociosanitari.
