Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

La major part dels països comunitaris aplica el sistema de lliure accés a la Universitat

Espanya és dels pocs en els quals l'obtenció del títol de Batxiller no va precedit d'una prova externa o mixta

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimarts, 09deMarçde2004

L’oposició dels rectors a l’aplicació d’una doble prova d’accés a la Universitat ha deslligat una petita polèmica que suscita nombroses incògnites sobre els models que existeixen actualment en el continent europeu. En tota Europa el requisit mínim per a accedir a la Universitat és acreditar un títol d’Educació Secundària superior o el seu equivalent per a la consecució del qual en gran nombre de països s’exigeix una prova externa o mixta.

En els últims anys, gran part dels països han anat afegint altres requisits com la superació d’un examen, la presentació de l’expedient acadèmic o la celebració d’una entrevista, segons dades d’Eurydice, la xarxa europea d’informació en educació. Aquests procediments s’utilitzen en aquells casos en què el nombre de candidats excedeix la capacitat del centre o en els quals existeix un sistema nacional de numerus “clausus” total o parcial, especialment en Ciències de la Salut i algunes carreres de caràcter tècnic.

Actualment, Espanya és dels pocs països en els quals l’obtenció del títol de Batxiller no va precedit d’una prova externa o mixta i l’accés a la Universitat està regulat per la Selectivitat, que s’extingirà en 2006. A partir d’enguany, el requisit comú serà el títol de Batxiller, que s’obtindrà després de superar la Prova General de Batxillerat (PGB).

Tres procediments

A Europa existeixen bàsicament tres procediments de selecció, l’aplicació de la qual depèn del país i de la titulació triada. El primer s’aplica als països on existeixen “numerus clausus” per a l’àmbit nacional, en totes o en algunes carreres.

El segon, en el qual s’integra Espanya, ve determinat per aquells centres que estableixen el procés de selecció per a limitar el nombre de places, ja sigui en funció de la seva capacitat o dels criteris fixats per l’Administració central. Aquesta limitació pot afectar a tots o a part dels títols impartits. Al nostre país no s’aplica exactament un “numerus clausus” per motius de previsió laboral, sinó per a ajustar el nombre de candidats acceptats a les places disponibles. L’anomenada “nota de tall” delimita aquest número.

El tercer model el constitueixen els països que només exigeixen el títol d’Educació Secundària per a accedir a totes o a la majoria de les carreres. Aquest sistema propícia l’accés lliure i l’acceptació de tots els candidats sense excepció.

Criteris propis

El procediment de selecció més generalitzat és el que realitzen els propis centres segons la seva capacitat de matrícula i d’acord amb criteris de caràcter nacional. Està acceptat per tots els països nòrdics (excepte Islàndia), Espanya, Portugal, Regne Unit i els Estats candidats a ingressar a la Unió Europea (UE). Uns altres com Finlàndia, Suècia i Noruega tenen també en compte les normes nacionals que limiten el màxim possible d’alumnes matriculats i de titulats.

Al Regne Unit, les universitats i els centres d’Educació Superior, en virtut de la seva autonomia, estableixen les seves pròpies normes d’admissió, encara que l’Administració central és l’encarregada de planificar el nombre global d’alumnes. A Irlanda, i en general en el model anglosaxó, existeix una fórmula similar. Amb tot, en la majoria dels països del nostre entorn els procediments addicionals són l’excepció i estan molt controlats per l’Estat per a evitar que es transgredeixi el principi d’igualtat d’oportunitats.

Així, França té una tradició de lliure accés molt arrelada, el mateix que Bèlgica. En tots dos casos, només existeixen proves d’accés per a determinades titulacions. Itàlia i Alemanya es guien també pel principi del lliure accés i només apliquen requisits en alguns estudis.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions