Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

L’abandó dels estudis universitaris a Espanya gairebé doblega la mitjana europea

El 70% dels recentment titulats superiors espanyols no està disposat a crear una empresa

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 03deMarçde2006

El 30% dels universitaris espanyols no acaba la carrera, enfront del 16% de mitjana en els 15 països que formaven la Unió Europea (UE) abans de l’ampliació, segons dades donades a conèixer ahir pel director de la Càtedra Unesco de Gestió i Política Universitària de la Universitat Politècnica de Madrid (UPM), Francisco Michavila, durant la seva participació en el seminari “Anàlisi comparada a Europa del procés de canvi de les Metodologies Educatives a les Universitats”, que es va celebrar en la Politècnica de Madrid.

Michavila va recordar a més que una recent enquesta posa de manifest que el 70% dels recentment titulats superiors espanyols no està disposat a crear una empresa, proporció que es redueix al 52% entre els universitaris d’altres països. Al seu judici, això es deu a la “passivitat” i “rigidesa” dels mètodes d’ensenyament universitari.

Així mateix, va considerar que el sistema d’ensenyament acaba amb la il·lusió dels estudiants i va afegir que qualsevol reforma necessita recursos addicionals perquè sigui eficaç, si bé va ressaltar que el nivell mitjà dels coneixements teòrics que imparteix la Universitat espanyola és “digne”.

Retallar 20 punts

Com a coordinador de la Comissió per a la renovació de les metodologies educatives a la Universitat, composta per catorze membres, Michavila va declarar que aquesta comissió advoca per una docència més participativa dels estudiants per reduir aquestes taxes d’abandó en línia amb els objectius marcats per l’Agenda de Lisboa, entre els quals es troba rebaixar sis punts la mitjana europea, és a dir, fins al 10%.

La UE s’ha proposat reduir al 10% en 2010 la taxa d’abandó universitari, per la qual cosa Espanya, on hi ha 200.000 titulats nous cada any, hauria de retallar 20 punts per estar en la mitjana europea.

Les ràtios de professor-alumne a Espanya (entre 14 i 15) són similars a la resta de la UE, però Michavila va denunciar la falta de personal tècnic de laboratoris, bibliotecaris i documentalistes perquè aquests recursos humans ajuden a un ensenyament actiu. En concret, va xifrar en 84.000 els professors existents a les universitats públiques espanyoles i només 42.000, el personal d’administració i serveis (PAS).

Campus ben dotats

Malgrat les dificultats, Michavila va valorar per aconseguir-ho la tendència a la disminució d’estudiants universitaris (actualment són 1,4 milions), uns campus ben dotats i totes les possibilitats de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES).

Després de la celebració d’un altre seminari dedicat a perfilar les estratègies de renovació i la quantificació dels recursos necessaris, a la fi d’abril, s’espera que la Comissió present un document final cap al mes de juny.

En la inauguració d’aquesta jornada de treball, el secretari d’Estat d’Universitats i president de la comissió de renovació de metodologies docents, Salvador Ordóñez, va ressaltar la importància de mantenir la “curiositat innata” dels estudiants mitjançant un sistema universitari “atractiu”, després de reconèixer l’existència d’un “petit fil de desil·lusió i desinterès” en els alumnes espanyols.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions