Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Les lleis educatives es modifiquen per orientar els estudis de secundària i FP al mercat laboral

Canvia el disseny curricular de cambra d'ESO i s'introdueixen mesures que adapten els cicles formatius a la demanda laboral

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 25 de Febrer de 2011

El Senat ha aprovat una norma complementària a la Llei d’Economia Sostenible que modifica la Llei Orgànica d’Educació (LLOI) i la Llei Orgànica de Qualificacions i Formació Professional. Els canvis introduïts pretenen adaptar els estudis de secundària i de FP a la realitat del mercat laboral, amb mesures com la configuració de cambra de l’ESO com a curs orientador o la planificació de l’oferta d’ensenyaments de FP segons la realitat socioeconòmica de cada territori.

En l’àmbit de l’educació secundària, l’adaptació normativa varia el disseny curricular de cambra de l’ESO i ho transforma en un curs orientador. S’ha suprimit la llista d’assignatures optatives, de les quals es triaven tres, i es permet que cada administració educativa dissenyi aquest conjunt de matèries. Una altra novetat és que els alumnes que no completin els seus estudis de secundària rebran un certificat en el qual constarà el nivell de competències bàsiques adquirit.

En relació amb els estudis de formació professional, la reforma té com a objectiu vincular l’oferta de titulacions amb les exigències del mercat laboral. Les administracions educatives deuran planificar-les en funció de les demandes i expectatives formatives dels ciutadans i de les perspectives de desenvolupament econòmic i social de cada territori.

A més, preveu la implantació de cursos d’especialització complementaris a les titulacions i dotar d’una major flexibilització als estudis a distància que permeti compaginar-los amb un lloc de treball. També estableix la creació d’entorns “integrats d’educació superior” mitjançant la inclusió als campus universitaris d’ofertes educatives de FP relacionades amb especialitats de la universitat.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions