Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Les universitats espanyoles expliquen de mitjana amb un ordinador per cada 15 estudiants

Més de la meitat dels llocs dels alumnes a les aules disposa de connexió a Internet
Per mediatrader 4 de novembre de 2008

L’informe de la Conferència de Rectors d’Universitats Espanyoles (CRUE) “Universtic 2008”, que analitza el nivell d’implantació de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) als centres d’Educació Superior, revela que el sistema universitari espanyol explica de mitjana amb un ordinador per cada 14,6 alumnes.

Malgrat estar lluny dels objectius de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), que pretén que les TIC suplantin en 2010 a les classes magistrals tradicionals, el percentatge sobre el nombre d’alumnes per ordinador ha disminuït un 11% respecte a 2007, indica l’estudi, basat en una enquesta a 71 universitats presencials (49 públiques i 22 privades).

També assenyala que més de la meitat (54%) dels llocs dels alumnes a les aules compta amb connexió a Internet, dada que millora “lleument” pel que fa a l’any passat en gairebé cinc punts. Per la seva banda, un 81% de les aules ofereix connexió sense fil a la Xarxa, apreciant-se una millora d’un 15% en relació a 2007. Així mateix, la meitat de les assignatures impartides als centres universitaris recolza les seves classes presencials mitjançant la utilització d’alguna plataforma on line d’ús educatiu, observant-se un increment de gairebé el 10% respecte a 2007.

Reticència a les pissarres digitals

Només el 3,9% de les aules disposa de pissarres digitals o tecnologies equivalents, la qual cosa “probablement mostra la reticència de les universitats per invertir en aquest tipus de dotació”, subratlla l’informe. Quant a la disposició per part dels alumnes d’un ordinador particular per al suport a l’estudi, l’estudi reflecteix que gairebé el 60% té un, és a dir, un 12% més respecte a 2007.

Els centres universitaris espanyols posseeixen a més una mitjana de 675 ordinadors de lliure accés, la qual cosa suposa un nombre mitjà de 0,05 per alumne. Així mateix, hi ha set estudiants per cada connexió sense fil, la qual cosa millora l’indicador de l’any passat.

Els resultats quant a docència virtual mostren que s’estén cada vegada més el seu ús, ja que el 96% de les universitats posseeix un pla institucional per a aquest tipus d’ensenyament, bé ja implantat (78%) o bé en desenvolupament (18%).