Recuperació del patrimoni artístic, històric o cultural o rehabilitació d’entorns urbans i del medi ambient són algunes de les àrees principals en les quals s’emmarquen els programes mixts d’ocupació i formació que es desenvolupen a les Escoles Taller i Cases d’Oficis. Des de fa 25 anys, aquests projectes funcionen com una eficaç mesura d’inserció laboral per a joves aturats menors de 25 anys. Ofereixen un període formatiu teòric de sis mesos de durada i experiència laboral directa mitjançant un contracte de treball d’entre 6 i 18 mesos.
Imagen: Seattle Municipal Archives
El programa de Cases d’Oficis i Escoles Taller de l’Institut Nacional d’Ocupació (INEM) – ara SEPE- es va crear en 1985 amb un objectiu prioritari: facilitar la inserció laboral de joves aturats amb baix nivell de formació. Després de 25 anys de desenvolupament, es pot afirmar que ho ha aconseguit. Tal com recull l’últim informe d’inserció laboral elaborat per aquesta institució, el 77,2% dels alumnes que participen en aquests projectes aconsegueix accedir a una ocupació després de finalitzar-los. Per què han tingut èxit aquests programes? La resposta està en què han aconseguit integrar en un sol projecte tres aspectes fonamentals: formació, experiència laboral i informació sobre tècniques de cerca d’ocupació i autoocupació per muntar un negoci propi.
El perfil general dels participants es caracteritza per una major presència de gènere masculí (70%)
En l’actualitat, al nostre país hi ha 882 Escoles Taller i 161 Cases d’Oficis, amb prop de 30.000 alumnes. El perfil general dels participants es caracteritza per una major presència de gènere masculí (70%) i un nivell de formació escàs (el 52% manca d’estudis i el 40% compta amb la titulació bàsica de Graduat Escolar). Quant a les especialitats, encara que en l’últim període es va formar en 22 famílies professionals, les majoritàries en tots dos casos són Edificació i Obres Públiques, Agràries i Serveis a la Comunitat i Personals.
Com funcionen
Els programes d’Escoles Taller i Cases d’Oficis es dirigeixen a joves d’entre 16 i 25 anys que es trobin en situació de desocupació, ja sigui per falta de qualificació professional o d’experiència. És necessari estar inscrit en l’oficina d’ocupació corresponent, ja que l’aspirant sol·licita la seva participació a través d’aquesta.
Els promouen i gestionen organitzacions autonòmiques, provincials o locals i entitats sense ànim de lucre, com a corporacions, associacions o fundacions. L’adreça recau en l’INEM. Aquest organisme estableix la normativa i els procediments de funcionament, aprova els projectes i aporta les subvencions necessàries perquè es duguin a terme.
S’alterna l’aprenentatge i la qualificació amb un treball productiu en diferents activitats d’utilitat pública o social
Tots dos programes tenen caràcter temporal. Les Escoles Taller tenen una durada màxima de dos anys i les Cases d’Oficis, d’un. En aquest temps, s’alterna l’aprenentatge i la qualificació amb un treball productiu en diferents activitats d’utilitat pública o social. Poden estar relacionades amb la recuperació o promoció del patrimoni artístic, històric, cultural o natural, amb la rehabilitació d’entorns urbans o del medi ambient o amb la recuperació o creació d’infraestructures públiques, entre altres àrees.
Etapes del programa
Els projectes de les Escoles Taller i de les Cases d’Oficis consten de dues etapes diferenciades:
Què obté l’alumne
L’alumne rep un salari equivalent al 75% del salari mínim interprofessional anual establert
En les dues etapes del programa l’alumne compta amb una remuneració. En la primera, obté una ajuda econòmica en forma de beca que ronda sis euros diaris; en la segona, en subscriure un contracte amb l’entitat promotora, rep un salari equivalent al 75% del salari mínim interprofessional anual establert i la part proporcional de dues pagues extraordinàries, durant els mesos que duri la fase de formació en alternança amb el treball.
Però a més d’aquesta ajuda econòmica, el més important que obté l’alumne que accedeix a aquests programes és una qualificació professional en una ocupació que li capacita per obtenir una ocupació al mercat de treball. Aquesta qualificació la poden acreditar per mitjà del certificat que expedeix als alumnes l’entitat promotora del programa, en el qual consten els mòduls formatius i pràctics realitzats.
