Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació > Altres formacions

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Simuladors de Formació Professional

Diferents famílies de Formació Professional compten amb simulacions interactives de continguts que plantegen casos reals en l'entorn laboral

Els simuladors imiten les mateixes condicions i situacions a les quals, en algun moment, cal enfrontar-se en la realitat. Per això, l’Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat (INTEF) ha dissenyat aquestes eines per a diferents famílies de Formació Professional. Els continguts són els mateixos que els desenvolupats a l’aula, però amb situacions a les quals els alumnes s’enfrontaran en l’àmbit laboral. Un total de nou especialitats disposen del seu corresponent simulador. A continuació s’expliquen les possibilitats de cadascun d’ells.

Img autocad portada
Imatge: John Lambert Pearson

Nou simuladors per a Formació Professional

Els nous simuladors de Formació Professional compten amb el suport del Ministeri d’Educació. En total, proposen activitats per a nou famílies diferents. Tots ells expliquen com realitzar una o diverses tasques relacionades amb aquestes especialitats i, en alguns casos, s’aporta fins i tot un manual. A més, diverses de les propostes permeten l’accés en les llengües autonòmiques -català, basca, valencià i gallec-, així com en anglès, alemany, francès i portuguès.

  1. Arts Gràfiques. Com elaborar un cartó ondulat, com funciona una guillotina programable, com realitzar una impressió offset monocolor o per flexografia, el procediment d’encunyació rotativa i pla o l’encunyació del cartó ondulat. Aquestes són les possibilitats que es proposen als estudiants. En el cas de les màquines, la recreació intenta ser el més fidel possible, per la qual cosa fins i tot es recorre a infografia 3D.

  2. Edificació i Obra civil. En aquest cas, tan sols es compta amb una opció sobre tancaments i particions de fàbrica, encara que amb àmplia informació dividida en cinc unitats: eines, mitjans auxiliars i equips de protecció; replanteig de tancaments i particions de fàbrica; morters d’obra de paleta; execució i construcció d’envans; i col·locació d’elements complementaris.

  3. Fabricació mecànica. Té tres simulacions. La primera d’elles és un simulador de paràmetres de tall en fresadora, amb vídeos del mecanitzat en taller i que permet observar les peces des de diferents angles. Les altres dues, assajos de tracció i mecanitzat per electro erosió, inclouen un vídeo explicatiu, el simulador, la possibilitat de descàrrega i el solucionari on s’explica tots els passos que s’han de donar, sempre com si s’estigués en un entorn real de treball.

  4. Hostaleria i Turisme. És una de les simulacions més completes. Els estudiants poden practicar els processos d’autocontrol basat en l’APPCC (Anàlisi de Perills i Punts de Control Crítics), com si estiguessin en una empresa de restauració i haguessin de prendre decisions sobre emmagatzematge, control de qualitat o bones pràctiques de manipulació. La resta de simulacions es refereixen als fons líquids de cuina (elaboració i selecció de tot el necessari per a realitzar-los), la qualitat del servei, l’elaboració de salses i l’organització d’esdeveniments i congressos (resolució de problemes).

  5. Indústries alimentàries. Aquest apartat està compost per sis simulacions, que abasten: envasament i embalatge, formulació de masses, entrada i recepció de mercaderies, posada en marxa i parada, salut laboral i tractaments finals de conserves. Entre altres coses, es pot aprendre la interpretació de fórmules per a reconèixer “els ingredients per a crear productes de fleca, rebosteria i pastisseria, el procés d’esterilització de la llet a alta temperatura (O.H.T) o com destruir els microorganismes”.

  6. Fusta, moble i suro. Es proposen dues simulacions: instal·lació de mobiliari de cuina i instal·lació de paviments. La primera es basa en el procés de venda, disseny i instal·lació de mobiliari de cuina, mentre que la segona se centra en la col·locació de parquet, tarima flotant i tarima sobre rastreles.

  7. Manteniment i serveis a la producció. Aquesta simulació proposa dos continguts. El primer, conjunt caldera cremador, disposa d’un manual on s’expliquen les característiques tècniques, la instal·lació i la manera en què ha d’usar-se. El segon, instal·lacions frigorífiques, pretén que l’estudiant practiqui, entre altres coses, l’elecció de l’equip necessari segons les condicions requerides.

  8. Sanitat. Amb nou aplicacions diferents, permet practicar sengles situacions a les quals els estudiants s’enfrontaran en el futur. S’assaja l’assistència en emergències sanitàries, diferents actuacions de reanimació, la manera en què han de traslladar-se els pacients, qüestions de logística sanitària, manteniment d’ambulàncies i altres qüestions pràctiques.

  9. Serveis socioculturals i a la comunitat. Amb un contingut molt pràctic, se centra en tres apartats. El primer d’ells, menús infantils i al·lèrgies alimentàries, pretén que els alumnes “distingeixin els símptomes de les diferents al·lèrgies, descobreixin quins aliments les produeixen i creuen un menú especial per al cas”. La segona, programa de primers auxilis, afavoreix que s’identifiquin els símptomes i s’apliquin protocols de primers auxilis. En la tercera, resolució de conflictes a l’aula, l’alumne ha de mediar en conflictes amb nens de 0 a 3 anys i desenvolupar el corresponent pla de prevenció.

Avantatges dels simuladors

Els simuladors permeten una millor formació de cara al futur laboral. Amb ells es practiquen situacions reals a les quals els estudiants s’enfrontaran amb probabilitat en el seu ús. Amb ells, s’entrenen i aprenen a prendre decisions o quins passos haurien d’haver donat per a una resolució adequada dels problemes. Els continguts dels simuladors es corresponen amb l’après a l’aula, per la qual cosa són un complement a la formació adquirida.

Els simuladors permeten practicar situacions reals a les quals els estudiants s’enfrontaran en una ocupació

Són recursos útils tant per als professors com per als alumnes, ja que tots dos poden posar a prova els seus coneixements i capacitat de resposta davant determinats escenaris. Alhora, ajuden a familiaritzar-se amb les noves tecnologies i les seves possibilitats tant a l’aula com en altres àmbits. Els simuladors afavoreixen l’ensenyament a distància, ja que els estudiants poden accedir a aquests recursos des de qualsevol lloc.

Sobretot, els simuladors donen la possibilitat d’experimentar . Amb ells els alumnes poden equivocar-se i repetir les accions fins a obtenir un bon resultat. Han de reaccionar en una manera i temps que simula unes condicions reals i que obliga a parar esment, però que admet fallades i suposa una font d’estimulació per la seva novetat.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions