Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Un 21,7% dels professors de primària i secundària admet que a les seves classes hi ha assetjament

Els experts advoquen per mesures preventives per evitar que la situació empitjori

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dissabte, 15deDesembrede2007

Un 21,7% dels professors de primària i secundària de tota Espanya admeten que a les seves classes hi ha assetjament escolar, mentre que un altre 11,4% considera que si ho hi ha el millor és no fer gens, segons es desprèn d’una enquesta elaborada per l’entitat d’orientació psicopedagògica GROP.

El catedràtic Rafael Bizquerra i Núria Pérez, directors del postgrau en Educació Emocional de la Universitat de Barcelona (UB), han presentat en roda de premsa, com a responsables de l’estudi, les seves principals conclusions, en les quals també s’assevera que un 73,4% del professorat ha vist alguna vegada al llarg de la seva carrera situacions d’assetjament, encara que no necessàriament a la seva classe.

Bizquerra ha mantingut que encara que el problema de la violència als centres escolars no és alarmant, sí ha advertit que han de prendre’s mesures preventives perquè no vagi a més, tant per part del professorat, l’alumnat, les famílies i la societat en general.
Segons els autors d’aquest estudi sobre el “bullying”, la presència de la violència a l’escola varia, però les dades estan al voltant del 13% i el 15% d’incidència. Hi ha un 6% que creu que hi ha violència important, mentre que la violència extrema no supera el 3%. En aquest sentit, ha proposat que s’imparteixi al col·lectiu una formació adequada per estar preparats davant les situacions que es puguin donar en aquest àmbit.

Les 22 preguntes de l’enquesta van ser contestades per 822 representants d’escoles i instituts de tot l’Estat, que han participat durant el curs 2006-2007 en la representació de l’obra de teatre “Postdata”, una iniciativa de la Societat General d’Autors i Editors (SGAE).

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions