Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Un informe alerta que a Espanya hi ha “desigualtat d’oportunitats” en el terreny educatiu

Assegura que en algunes zones es constata una forta fractura social en matèria d'educació

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 25deNovembrede2005

La concentració “particularment elevada” d’alumnes immigrants o d’ètnia gitana en nombroses escoles públiques condueix a “un problema de guetos i de desigualtat d’oportunitats” en el sector educatiu a Espanya. Ho diu l’últim informe anual de l’Observatori Europeu del Racisme i la Xenofòbia (EUMC), que s’ha presentat aquesta setmana al Parlament Europeu.

Segons l’EUMC, certes comunitats autònomes espanyoles han llançat plans d’educació amb l’objectiu precisament de repartir el nombre d’immigrants entre escoles públiques i privades. “En particular, a certes zones de Catalunya, es constata una forta fractura social en matèria d’educació. S’ha sabut recentment que entre les escoles privades subvencionades per l’Estat el 66% dels alumnes passen al nivell d’ensenyament secundari superior, enfront d’un 45% a les escoles públiques”, explica.

Respecte a la població gitana, l’EUMC es remitent a un informe publicat per la Comissió Europea que diu que “a Espanya, moltes escoles públiques, especialment aquelles que compten amb una important població gitana, s’han convertit en guetos en els últims anys”.

Com a exemple de discriminació en el sector educatiu, l’Observatori cita, entre uns altres, el cas d’una “escola francesa de Madrid que va expulsar a dues germanes per portar chador”.

Per contra, com a exemple de bones pràctiques destaca la publicació per part d’una escola de Badalona d’un llibre de contes i llegendes de les 11 nacionalitats representades entre els seus alumnes.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions