Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Una campanya informativa aclarirà els dubtes dels estudiants sobre el “Pla Bolonya”

Respon a nou interrogants que, segons Ciència i Innovació, són els que més preocupen als universitaris

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dimarts, 10deMarçde2009

El Ministeri de Ciència i Innovació vol convèncer als estudiants dels parabienes de l’Espai Europeu d’Educació Superior (EEES), també conegut com a “Pla Bolonya”. Per a això ha engegat una campanya informativa en diversos mitjans de comunicació que tracta d’aclarir els seus dubtes.

El departament que dirigeix Cristina Garmendia respon a nou interrogants que, estima, són els que més preocupen als universitaris. Per exemple, entra de ple en un dels aspectes que ha generat més queixes, com és la suposada mercantilización de la universitat. “Es permet l’entrada de les empreses a la universitat?”, i la resposta del Ministeri és que “la relació responsable amb les empreses i institucions seguirà sent necessària, però això no significa que la universitat se sotmeti als interessos de les empreses. Ni més ni menys que com fins ara”.

Nega també que, amb l’EEES, els màsters vagin a ser més cars. “En absolut. Ara hi ha màsters oficials a preu públic. Abans eren només privats i cars”. I davant la suposada desaparició de beques per ser substituïdes per préstecs renda diu: “En absolut. El Govern s’ha compromès a millorar el sistema actual de beques tant en finançament com en noves modalitats”.

Compaginar estudi i treball

Quant a la denúncia dels contraris al pla sobre que no serà possible treballar i estudiar al mateix temps, Ciència i Innovació assevera que el procés va a permetre als estudiants definir els seus estudis amb més flexibilitat. “Les universitats podran dissenyar diferents vies perquè els alumnes puguin compaginar estudi i treball. El nostre sistema ofereix, a més, universitats no presencials que permeten estudiar a distància”.

D’altra banda, el Govern descarta un referend sobre el procés de Bolonya perquè “té deu anys d’història i s’ha debatut molt”. “A Espanya ha estat aprovat per les Corts amb ampli consens, després de debats amb representants universitaris”, apunta.

Les preguntes

Devaluem les llicenciatures amb el nou títol de Grau?
“Els títols de Grau capaciten a l’estudiant per començar a treballar si ho desitja, tal com ara fan molts títols de llicenciat i/o diplomat. Per a uns altres, pot ser necessari completar els estudis amb un màster universitari (màster oficial) o amb un doctorat”.

Desapareixen les beques, que són substituïdes per préstecs?
“En absolut. El Govern s’ha compromès a mantenir el sistema actual de beques i ajudes, i des de 2007 ofereix també préstecs-renda universitat complementant el sistema de beques com ocorre en altres països del nostre entorn. Espanya a més els ofereix a interès 0 per qui vulgui cursar un màster oficial o millorar la seva formació de postgrau mentre està treballant a Europa, Estats Units i Canadà. Però és una opció més, que no substitueix a les beques que se seguiran concedint i incrementant-se com fins ara”.

Pujaran les taxes?
“Les taxes de les universitats públiques seguiran sent preus públics i com sempre seran marcades per cada Comunitat Autònoma en el marc de l’Acord que s’estableix en la Conferència General de Política Universitària. El procés de Bolonya no es refereix a la política de preus públics i sí a la dimensió social del sistema universitari que se sustenta en el principi d’igualtat d’oportunitats”.

Seran més cars els màsters?
“Des del curs 2006-2007 i per primera vegada les universitats ofereixen màsters oficials a preus públics, alguna cosa que fins a aquesta reforma no ocorria”.

Ara no serà possible treballar i estudiar al mateix temps, per la qual cosa només podran estudiar els rics?
“Al contrari, és ara quan la planificació dels ensenyaments ha de contemplar una atenció que faciliti compaginar els estudis amb l’activitat laboral”.

Caldrà fer pràctiques gratis en empreses?
“Amb els nous plans d’estudi, les pràctiques entren a formar part de la formació i estaran regulades per la Universitat. Ni Bolonya ni el Govern estableixen criteri algun sobre la seva remuneració”.

Es permet l’entrada de les empreses a la Universitat?
“Se sol confondre la generalitzada i necessària relació universitat-empresa en tots els sistemes universitaris públics europeus i internacionals dins del mecenatge, la contractació de serveis i la transferència de coneixement amb la supeditació als interessos privats sectorials que, evidentment no és certa”.

Per què es protesta llavors?
“La construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior suposa un canvi estructural important de la nostra Universitat que afecta a la comunitat universitària i a la societat en general. És comprensible que generi inquietud i també que entorn d’ell circuli informació equívoca. El desafiament ara és completar el tram final aconseguint el major nivell de qualitat en el servei públic que s’ofereix des de les universitats i informar a la societat de forma clara i directa sobre els beneficis d’aquest canvi del sistema educatiu”.

No hauria de debatre’s més i fins i tot promoure un referèndum?
“El Procés de Bolonya es va iniciar fa 10 anys. Estem ja en una fase avançada d’implantació. Des del seu origen el procés s’ha anat construint amb la participació de Governs, universitats, agents socials i econòmics i estudiants. A Espanya el procés s’ha definit en el marc de l’establert en la Llei Orgànica 4/2007 de 12 d’abril per la qual es modifica la Llei Orgànica 6/2001 de 21 de desembre d’universitats aprovada per les Corts Generals amb un ampli consens”.

Font: Ministeri de Ciència i Innovació

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions