Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Educació

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Què faig després de la universitat?

Els estudiants que acaben una carrera universitària opten cada vegada més per muntar el seu propi negoci, opositar o treballar a l'estranger

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Diumenge, 27 de Gener de 2013
img_joven meditando123listado

El nivell de desocupació entre els joves augmenta, però també la seva iniciativa per buscar una sortida a l’elevada taxa d’atur. Cada vegada són més els qui, en acabar la universitat, decideixen muntar el seu propi negoci, opositar per ser funcionaris o buscar treball fora de les nostres fronteres. En aquest article s’expliquen sis sortides professionals triades pels joves després de la universitat i com estudiar a l’estranger és ja una opció en alça per millorar la formació, alhora que es perfecciona un idioma.

Img joven meditando art
Imatge: Lotus Head

Sis alternatives després de la universitat

Augmenten els universitaris que pensen a muntar el seu propi negoci i descendeixen els qui preveuen opositar

El nivell educatiu es relaciona amb les possibilitats de trobar o mantenir una ocupació. Sobretot en temps de crisi, com l’actual, s’estima que els professionals més formats tenen menys probabilitat de perdre el seu lloc de treball. Gairebé un 40% dels empleats al nostre país ha cursat estudis superiors.

Entre les alternatives per treballar, la crisi actual ha augmentat l’interès per algunes d’elles, ja tradicionals, alhora que ha revelat altres propostes cada vegada més atractives per als joves.

  1. Buscar una ocupació. És la sortida tradicional, però trobar un treball per compte d’altri és en l’actualitat més complicat. Els estudiants de determinades carreres que acabin els seus estudis al llarg d’aquest any ho tindran més fàcil. S’espera que en 2013 els sectors amb majors possibilitats d’ocupació siguin l’automoció , la indústria tecnològica i la informàtica.

  2. Autoocupació. Un de cada quatre estudiants de batxillerat ja barreja aquesta possibilitat i, de fet, creu que muntarà el seu propi negoci en acabar la universitat. Una enquesta realitzada per la consultora Cercle Formació en l’anterior edició de la fira Unitour, de novembre de 2011 a març de 2012, precisa que un 26% emprendran noves activitats per compte propi. Els més emprenedors són els joves de Sevilla (33%), Màlaga (29%), Tenerife, Gran Canària, Mallorca i València (28% a cada província).

  3. Opositar. En la mateixa proporció que els qui opten per l’autoocupació, un 26% dels estudiants que són a punt d’iniciar la universitat creuen que opositarán en acabar-la. El percentatge ha descendit un punt pel que fa a 2010, probablement influït per les últimes mesures relacionades amb els treballadors públics.

    La decisió d’opositar requereix temps i tenacitat, ja que implica estudiar la matèria corresponent a l’oposició, però hi ha claus per sortir airós d’una oposició. Els qui es decideixin per aquesta sortida han d’obtenir tota la informació relativa a l’oposició per complir els terminis i els requisits exigits. És important aconseguir el temari per preparar-se de manera adequada per a l’examen, revisar proves realitzades altres anys per conèixer el model o el tipus de preguntes i complir els requisits de formació, és a dir, comptar amb els títols que se sol·licitin.

  4. Treballar a l’estranger. Alemanya, Xina, Brasil… aquests i altres destinacions es promocionen cada vegada més per als llicenciats, juntament amb altres tradicionals que mantenen interès, com Anglaterra. “Si a Espanya no troben cap opció que els satisfaci”, detalla l’informe de Cercle Formació, un 24% dels estudiants no tindria problema a provar sort a l’estranger.

  5. Treballar a una altra ciutat. No obstant això, en cas de ser necessari, la majoria dels estudiants intenten trobar una ocupació en una ciutat diferent a la seva, abans que canviar de país. Amb prou feines tres de cada deu estudiants no contemplen la idea del trasllat (volen treballar a la seva ciutat d’origen), mentre que la resta està oberta a aquesta possibilitat. Preval el treball per sobre del lloc.

  6. Fer un màster. Després de l’estudi, més estudi. Cursar un màster en acabar la universitat és una opció per els qui no troben una ocupació i opten, sempre que sigui possible, per continuar la seva formació. D’aquesta manera, es millora la preparació i les possibilitats de trobar un treball remunerat, en especialitzar-se en un àrea concreta.

    Una opció cada vegada més demandada, encara que menys econòmica, és estudiar un màster a l’estranger. A més de la formació, permet perfeccionar un idioma, molt valorat al moment de buscar una ocupació.

Estudiar a l’estranger: una opció en alça

Viatjar a l’estranger és una de les alternatives que més rellevància ha guanyat en els últims anys. Quan al nostre país es manca d’opcions, es busquen en altres llocs d’al voltant i fins i tot es creuen oceans per aconseguir una oportunitat. La tendència aposta ja per travessar les fronteres abans d’acabar els estudis de grau, sempre que sigui possible, ja que el principal inconvenient és econòmic, ja sigui per mancar dels diners suficients o d’una beca amb la qual afrontar el cost.

A un 54% dels estudiants els agradaria cursar un any de carrera a l’estranger, mentre que el 25% es decanta per dos

La formació a un altre país, però sobretot la possibilitat d’aprendre o millorar un idioma estranger, es contempla com un factor més a favor d’una millor ocupació. Totes aquestes tendències es recullen en la fira Unitour, dirigida a alumnes d’últim curs de batxillerat i que fins a l’1 de març recorre el país per mostrar-los les diferents titulacions i universitats a les quals poden accedir, així com les alternatives una vegada conclosos aquests estudis.

L’informe realitzat en la passada edició reflecteix que a un 54% dels estudiants els agradaria cursar un any de la carrera a l’estranger, mentre que el 25% es decanta per dos. De fet, els acords internacionals de la universitat amb altres centres és un dels aspectes que tenen en compte el 10% dels estudiants al moment de triar lloc d’estudis.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions