Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Medi ambient

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Activitats per a fer educació ambiental a casa i el col·legi

El mètode educatiu més efectiu és involucrar i fer partícips als nens. Per a això, una activitat clau és sortir amb freqüència a la naturalesa tant amb l'escola com amb la família

Assentar els valors ambientals entre els menors ajudarà al fet que cuidin la naturalesa des de petits i també quan siguin adults. Això és especialment important perquè seran les noves generacions els qui sofriran, en major mesura, les conseqüències del canvi climàtic. També hauran de fer front a nous desafiaments com a resultat del tracte que fem dels recursos en l’actualitat. Aquestes són algunes de les accions amb les quals podem inculcar aquesta educació ambiental en el col·le i a casa.

Accions per a ser més sostenibles a casa

  • Ser considerats amb els recursos. Tancar l’aixeta o apagar la llum quan no sigui necessària, reciclar correctament o cuidar d’un hort.
  • Unir-se a la iniciativa Llars Verdes del Centre Nacional d’Educació Ambiental (Ceneam).
  • Impulsar l’economia circular. Reutilitzar envasos per a fer manualitats, com a joguines o joiers.
  • Evitar el desaprofitament de menjar. Crear receptes amb les restes d’altres menjars per a evitar que acabin en les escombraries.
  • Fomentar l’ús del transport públic i explicar els seus avantatges per a evitar una contaminació major de l’aire de les nostres ciutats.

Activitats per a acostar la naturalesa a l’escola

  • Sortides a la naturalesa. Una excursió o una ruta guiada per un espai natural per a aprendre sobre la flora i la fauna que ens envolta.
  • Neteja d’espais naturals o urbans. Una gran oportunitat per a veure de primera mà l’efecte dels comportaments incívicos.
  • Visites a plantes de reciclatge. Permet conèixer el viatge que realitzen els envasos des que els dipositem en el contenir i com es converteix en nova
    matèria primera.
  • Tallers creatius. Poden ser de manualitats, joguines o escultures a base d’envasos reciclats.
  • Teatre i música. Un concert amb instruments fabricats amb elements reciclats, una obra de teatre o una cançó amb temàtica ambiental o que ensenyi a reciclar correctament.
  • Jocs. Pista de bitlles d’envasos, un futbolí d’envasos, jocs de punteria o una yincana.
  • Incloure el medi ambient en totes les assignatures. Per exemple, aprendre temps verbals amb oracions que indiquen per què és important cuidar la naturalesa o ensenyar problemes matemàtics on el protagonista sigui el planeta.

Centres Educatius cap a la Sostenibilitat: una experiència d’èxit

Encara que a Espanya existeix una assignatura anomenada Ciències de la Terra i el Medi Ambient, que educa sobre conceptes relacionats amb la naturalesa, no hi ha una assignatura d’educació ambiental com a tal.

No obstant això, algunes comunitats autònomes, com Madrid o La Rioja, sí que compten amb programes per a centres educatius. “El projecte ‘Centres Educatius cap a la Sostenibilitat’ del Govern de La Rioja ofereix als col·legis assessoria permanent per a treballar de manera integral valors mediambientals a l’aula”, explica Gabriel Latorre, assessor del projecte. Des de 2012, 27 centres s’han sumat a aquest projecte de recerca i acció participativa. “Cada vegada hi ha més necessitat de preparar a l’alumnat”, reconeix Latorre.

Aquesta iniciativa té una durada de tres anys:

  • El primer any, l’alumnat detecta aspectes negatius en relació amb la sostenibilitat i tria els dos temes prioritaris que treballarà.
  • La fase de diagnòstic té lloc en el segon any, quan es plantegen hipòtesi segons les observacions.
  • Finalment, es dissenyen accions per a resoldre aquests problemes i s’avaluen. Des d’aquest moment, el col·legi i els alumnes compten amb els recursos per a ser més sostenibles.

La realització d’aquestes activitats es duu a terme tant dins com fora de l’horari escolar, per la qual cosa la part més complicada és adaptar-lo al ritme del centre. A més, els professors fan un esforç per a decidir quins aspectes de la seva assignatura poden adoptar un enfocament ambiental i vincular-se als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), com parlar sobre l’ètica ambiental en Filosofia o adaptar problemes matemàtics a residus o despesa de recursos.

Per accedir a més continguts, consulta la revista impresa.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions