Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia > Psicologia i salut mental

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Crisi psicològica en el professorat

Les baixes laborals per depressió, estrès o ansietat suposen l'11% del total, el doble que altres professions

Els psicòlegs asseguren que el paper que els docents exerceixen en la socialització dels més joves és determinant. La seva activitat diària és d’especial importància perquè comparteixen, juntament amb els progenitors, l’educació de les noves generacions. No obstant això, el professorat troba traves molt importants en la realització del seu treball, fins al punt de sofrir constants crisis psicològiques. I és que sembla que la seva labor suporta cada vegada major pressió dins d’una societat molt competitiva. Les causes i les conseqüències afecten de manera directa als estudiants.

Els professors de secundària, els més afectats

Aquests docents representen el 61% de les baixes laborals per estrès, depressió o ansietat, per la qual cosa en l’estudi anteriorment citat dedueixen que els professors de secundària estan baix major pressió que els seus companys de primària. Segons Martínez-Otero, la raó podria residir en les característiques de l’alumnat al seu càrrec. “Els estudiants d’institut travessen edats complicades, amb l’arribada de la pubertat. A més, estan a un pas d’haver de decidir el seu futur acadèmic o professional i pateixen amb major virulència el fracàs escolar. Per això, i per altres circumstàncies, els docents encarregats d’ells es veuen sotmesos a major pressió”, explica.

“Més enllà dels motius es pot establir que les baixes laborals per qüestions psicològiques entre el professorat duren una mitjana de 35 dies”, segons García Calleja. En aquest període es tracten malalties com la depressió, que aconsegueix el 74% d’aquesta mena d’incidències patològiques en els docents.

Encara que com en qualsevol professió els professors no constitueixen un col·lectiu homogeni, Martínez-Otero reitera que la docència destaca principalment pel tracte directe amb persones. Aquest professor universitari assenyala que la relació amb l’alumnat “és una de les parts més gratificants de l’activitat educativa”. No obstant això, també explica que cada vegada és major el número dels casos en els quals la relació professor-alumne està regida per la tensió, “ja sigui per la indisciplina dels escolars o perquè l’educador manca d’habilitats socials”.

Aparició del burnout

El professor Marínez Otero incinde en què no és inusual que el professor es mantingui molt vigilant durant diverses hores al dia i que assumeixi funcions policials i parentals, que li porten a l’esgotament professional. “Aquesta sobrecàrrega, al costat de les insatisfaccions i a la falta d’entesa amb altres membres de la comunitat educativa -col·legues, pares i alumnes- pot derivar en l’aparició entre el professorat d’alteracions com la fatiga, disminució de la concentració i del rendiment, ansietat, insomni o trastorns digestius, entre altres”, concreta. Martínez-Otero assegura que, a vegades, la pressió del treball afecta de tal manera al professor que aquest sofreix un desequilibri en el seu organisme. Aquesta alteració forma part dels símptomes que es donen quan es manifesta la síndrome de l’esgotament professional o burnout, que es manifesta en el cansament psicofísic i en l’abatiment. “Els professors que sofreixen aquest problema solen presentar dificultats per a mantenir l’atenció, així com la idea de ser atacats per companys o alumnes, irritabilitat i tristesa o abandó del treball o abús del consum de substàncies tòxiques”, explica.

Paginació dins d’aquest contingut


Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions