Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia > Prevenció

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

El perquè de la formació en diabetis

El coneixement del pacient de la seva pròpia dolència li permet establir una actitud preventiva davant possibles complicacions i adoptar una conducta molt més saludable

El creixement vertiginós i alarmant del nombre de persones que pateixen diabetis al món fa que molts experts es refereixin a aquesta patologia amb la paraula “epidèmia”. Quan això pansa cal preguntar-se, primer, per què succeeix, i segon, què es pot fer per solucionar-ho. En aquest moment, la resposta a ambdues qüestions segueix sent una bona i adequada formació diabetológica per les quals persones amb diabetis coneguin la seva malaltia. En el següent article es detallen les raons.

Img formacion diabetes
Imatge: Jirka Matousek

Formar-se, educar-se, conèixer, saber sobre la patologia que un mateix pateix o un familiar és fonamental, en primer lloc, per controlar d’una manera més eficaç la malaltia i evitar així possibles futures complicacions. Però també és important perquè un pacient format és una persona que requereix menys assistència mèdica, menys ingressos, menys consultes i, per tant, suposa un estalvi significatiu al sistema de salut.

Quant a la formació de pacients o d’autocuidado, el programa que es té de referència és el del” pacient expert” que, en els anys 80, va dissenyar la Universitat de Stanford (EUA) i que ha servit com a base metodològica per a programes de formació a tot el món. Aquest programa aposta per que sigui el propi pacient qui assumeixi que ell és el principal responsable de la seva salut, qui ha d’adquirir les habilitats i la formació necessàries per cuidar-se. Això li portarà a estar motivat i també a tenir confiança, aspectes claus per a un bon control d’una patologia crònica com la diabetis. Per descomptat, tots aquests passos han de donar-se de forma conjunta i en col·laboració amb els professionals sanitaris: metges d’atenció primària, malalts, endocrins, dietistes-nutricionistes, etc.

Escoles de pacients

A Espanya existeixen algunes comunitats autònomes que, amb la referència d’aquest programa, han engegat projectes de formació per a pacients amb dolències cròniques. En concret, va ser la Universitat del País Basc qui va validar aquesta metodologia que també han posat en funcionament a Andalusia, Castella i Lleó o Astúries.

En el cas d’Andalusia està
l’Escola de Pacients
, dependent de la Conselleria de Salut de la Junta d’Andalusia i que es coordina a través de l’Escola Andalusa de Salut Pública. D’aquesta entitat formen part pacients, cuidadors, familiars, associacions i professionals del sistema sanitari públic d’aquesta comunitat, col·lectius que treballen de forma conjunta en l’elaboració dels continguts que s’imparteixen en cadascuna de les patologies que es tracten.

Entre aquestes, estan la diabetis tipus 1 i la tipus 2, que s’aborden de forma separada mitjançant la iniciativa “Aula de Diabetis”, on es realitzen cursos i activitats i es treballa en materials com a guies formatives o vídeos explicatius que busquen fomentar l’autocuidado del pacient i prevenir així possibles complicacions de la pròpia patologia. Però no és l’única dolència que s’explica i a la qual es dona assistència en aquesta escola. També tenen el seu espai asma infantil, EPOC, insuficiència cardíaca, càncer de mama, etc.

Eines com aquesta són una bona alternativa per els qui tenen diagnosticada una patologia crònica i que, com a tal, poden sofrir canvis en els seus tractaments i símptomes, davant els quals han d’estar preparats i formats. El coneixement del pacient de la seva pròpia dolència li permet establir una actitud preventiva davant possibles complicacions i també adoptar una conducta molt més saludable pel que fa a la mateixa.

Pacients actius

En aquest sentit, Castella i Lleó va posar fa uns anys en marxa una iniciativa similar a l’escola de pacients andalusa sota la denominació
Projecte Pacient Actiu“, estructurat en diverses fases.

La primera, de vital importància, és que abans de ser formador, ha de formar-se; això comporta al fet que els professionals o cuidadors siguin els qui rebin aquesta educació diabetológica que, a posteriori, traslladaran a altres pacients o familiars.

En segon lloc, tot aquest aprenentatge previ s’ensenya als propis pacients amb l’objectiu que adquireixin competències suficients per la seva autocuidado mitjançant dinàmiques de grup, en les quals s’ensenyen coneixements i habilitats que han de conèixer pel que fa a la seva patologia. A més, aquestes classes també tenen molt present el component psicològic, tractant de promoure actituds i motivació en les persones amb diabetis, ja que el programa considera aquesta com l’única forma que els pacients s’involucrin i que el que han après després ho exercitin i ho posin en pràctica en el seu moment a dia.

La tercera fase d’aquest projecte consisteix a aplicar tot l’après de la mà dels propis pacients experts, prèviament formats. L’objectiu últim és que, en finalitzar aquest tipus de sessions, els participants: siguin capaços d’identificar el seu rol en la cura de la salut; siguin proactius en el maneig de la seva patologia; puguin compartir experiències i proposar-se objectius de salut assumibles; siguin capaços de resoldre petites complicacions quotidianes de la seva salut; utilitzin tècniques de relaxació; segueixin una alimentació saludable; puguin incrementar de manera adequada l’exercici físic que realitzaran; o fins i tot millorin la seva comunicació amb el metge.

La formació en qualsevol patologia crònica és sempre positiva, però en concret en diabetis és fonamental, donades les nombroses complicacions que pot comportar la falta de formació i un mal control de la mateixa. A més, en l’era de les noves tecnologies i la informació, aquestes haurien de facilitar l’accés a l’aprenentatge, ja que no tothom pot deixar a un costat les seves tasques diàries. Per això, també és necessari que s’aposti pels serveis d’aquest tipus de forma on line, perquè, a cop de clic des de casa o fins i tot des d’una app, es pugui disposar de formació de qualitat que permeti al pacient adquirir autonomia i el coneixement necessari sobre la seva patologia.

Etiquetes:

diabetis

RSS. Sigue informado

Federación de diabéticos españoles

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions