Article traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

El risc de discapacitat i de problemes d’aprenentatge augmenta en els bebès prematurs

Aquests nens tenen més possibilitats de patir paràlisi cerebral, sota coeficient intel·lectual, ceguesa o sordera
Per montsearboix 13 de març de 2009

Els nens nascuts abans de la setmana 26 de gestació presenten un major risc de discapacitat física i problemes d’aprenentatge, indica un nou estudi liderat per investigadors de la Universitat de Nottingham (Regne Unit). Publicada en la revista mèdica “Arxivis of Disease in”Childhood , la recerca “EPICure” ha estudiat l’evolució de 219 nens molt prematurs amb 150 nascuts a terme.

Després d’examinar als petits quan tenien dos anys i mitjà i sis anys i mitjà, els investigadors van trobar que el 46% dels prematurs tenia discapacitats de moderades a greus, enfront d’un 1% dels nascuts a terme. Paràlisi cerebral, sota coeficient intel·lectual, ceguesa o sordera van ser algunes de les discapacitats detectades en aquests nens.

No obstant això, molts problemes d’aprenentatge es diagnostiquen més tard, quan els nens s’enfronten a reptes educatius majors, segons van observar els investigadors. Així, en arribar a l’edat d’11 anys, més del 75% dels grans prematurs presentava dificultats d’aprenentatge o comportament que precisaven suport extra en el col·legi i, d’ells, el 13% assistien a escoles especials.

Es preveu la publicació en breu d’EPICure-2 “”, segona fase de l’estudi, que analitza nens nascuts en 2006, amb la finalitat de determinar si el progrés en l’assistència mèdica a nounats aconsegueix reduir la incidència de seqüeles en els prematurs.