Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia > Psicologia i salut mental

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

L’entorn familiar, determinant en el desenvolupament dels adolescents

Un bon rendiment cognitiu en l'adolescència està relacionat amb una major probabilitat de gaudir de bona salut en la vida adulta

img_familia estudiante hd_

Els adolescents que viuen en un ambient que estimula la intel·ligència mostren millors habilitats verbals, matemàtiques i de raonament. I aquest entorn no se circumscriu a l’àmbit escolar: els estudis assenyalen que com més gran és el nivell educatiu i ocupacional dels progenitors, també major és el rendiment dels seus fills. En aquest article es descriu com el bon rendiment es relaciona també amb un propici desenvolupament psicològic i, no obstant això, la seva falta s’associa al desenvolupament de problemes cardíacs en l’etapa adulta.

Imatge: diego_cervo

Els progenitors juguen un paper fonamental en la creació d’un entorn intel·lectual estimulant per als seus descendents. El desenvolupament cognitiu de nens i adolescents no depèn solament de l’àmbit escolar. Un dels factors més importants és el nivell educatiu i ocupacional de tots dos pares. Així ho assegura un estudi dut a terme per investigadors espanyols de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Màlaga, amb la participació d’experts de l’Institut Karolinska d’Estocolm (Suècia), el Consell Superior de Recerques Científiques (CSIC) i la Universitat de Saragossa, i realitzat sobre 2.161 persones d’entre 13 i 18 anys de les províncies de Granada, Madrid, Murcia, Santander i Zaragoza.

Progenitors amb major nivell educatiu i ocupacional generen un entorn cognitiu estimulant en els seus fills

Els voluntaris van passar proves d’intel·ligència per avaluar les seves habilitats verbals, numèriques i de raonament. D’altra banda, també es va analitzar el nivell educatiu i intel·lectual dels seus pares. Per a això, es van classificar en tres nivells en funció de la seva ocupació: nivell directiu, treballadors qualificats, en atur o que es dediquessin a tasques domèstiques. I també es va tenir en compte el seu nivell educatiu (educació primària, educació secundària o formació professional o universitària).

Nivell educatiu i ocupacional

La principal conclusió de l’estudi, publicat en Psicothema, és que la probabilitat de tenir un alt rendiment cognitiu era major en els joves fills de progenitors amb un nivell educatiu i ocupacional alts. Els investigadors destaquen que els “resultats suggereixen que quan el nivell educatiu de la família, sobretot el de la figura masculina, està d’acord amb el seu nivell ocupacional”, els resultats són encara millors.

A més, cal destacar que la relació entre factors socioeconòmics (com el nivell d’educació dels pares i el seu tipus de treball) i el rendiment intel·lectual és més evident en les habilitats verbals. Per tant, els progenitors amb major nivell educatiu i ocupacional generen un entorn cognitiu estimulant en els seus fills, que rendeixen millor en habilitats verbals, numèriques i de raonament.

Com assenyala Ruth Castillo, de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Màlaga i autora principal de l’informe, la influència dels pares sobre la intel·ligència dels descendents “es deu en part a l’herència i en part a l’ambient. Però resultats com aquest treball permeten corroborar la influència que poden tenir els progenitors en el desenvolupament dels seus fills. A més, la intel·ligència no és un concepte estable o estàtic, ja que pot veure’s influenciada de forma positiva o negativa en funció de les circumstàncies”.

Escola pública o privada

La relació entre factors socioeconòmics i el rendiment intel·lectual és més evident en les habilitats verbals

Un altre factor que es va analitzar va ser el tipus de centre educatiu al que assistien els adolescents (privada o pública). I també es va mostrar com un factor important ja que, en general, els qui assistien a una escola privada acreditaven un millor rendiment intel·lectual que els matriculats en una escola pública. No obstant això, els investigadors assenyalen que aquest resultat ha de ser pres amb cautela, ja que el nombre de joves que van participar en l’estudi i provenien de col·legis privats va ser molt menor (176 adolescents) que els que estudiaven en un centre públic (1.985).

Els resultats d’aquest treball estan d’acord amb l’Informe PISA, de l’Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE), que mesura les competències en lectura, matemàtiques i cultura de joves de 15 anys de diferents països. Segons aquest estudi, l’estatus social, econòmic i cultural de les famílies influeix d’una manera molt rellevant en el rendiment educatiu dels adolescents. En l’Informe TREPITJA 2009, els alumnes espanyols de col·legis privats van obtenir millors puntuacions en comprensió lectora, competència matemàtica i competència científica que els de l’escola pública.

Més salut amb un bon rendiment intel·lectual

Un bon rendiment intel·lectual durant la infància i l’adolescència no és necessari sol per aconseguir avançar en els estudis o en la carrera professional. Nombroses recerques assenyalen que els nens i adolescents que mostren un millor rendiment cognitiu i escolar tenen una major probabilitat de gaudir de bona salut durant la vida adulta. O, dit d’una altra manera, nivells baixos en la infància i l’adolescència poden ser un predictor de problemes de salut en l’adultesa.

Aquesta relació s’ha vist en l’àmbit de la salut psicològica, ja que els adolescents que tenen un bon rendiment gaudeixen d’una bona autoestima, pilar imprescindible per a l’adequat desenvolupament psicològic d’una persona. I també s’ha comprovat en la salut física, doncs un rendiment intel·lectual pobre en la infància està associat amb problemes de cor més tard.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions