Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia > Prevenció

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Música per a un cervell saludable

Els beneficis que aporta aprendre a tocar un instrument en el cervell es mantenen a pesar que, si després de la infància, s'abandona la pràctica

Estudiar música durant la infància ajuda al fet que es formin connexions alternatives en el cervell dels nens. Un factor que, a més, permet que millori el rendiment cognitiu en altres àmbits, a part del musical. A més, una recent recerca assenyala que les classes de música en la infància poden convertir-se en una de les millors inversions per a la salut cerebral del futur ancià i compensar la pèrdua cognitiva pròpia de l’envelliment . En aquest article es detalla per què rebre classes de música en la infància ajuda al fet que el futur ancià gaudi d’un millor funcionament cognitiu.

Nombroses recerques han demostrat que escoltar música durant la infància o rebre classes de música té un important efecte positiu per al desenvolupament cognitiu i social dels més petits. Un estudi realitzat per científics de la Universitat Northwester, a EUA, va mostrar que la formació musical genera connexions neuronals que milloren altres aspectes de la comunicació. Per aquest motiu, els nens que estudien música tenen un vocabulari més ampli i una millor capacitat de lectura.

Beneficiós per al cervell

Però rebre una formació musical durant la infància pot tenir beneficis també molts anys després. Segons una anàlisi realitzada per psicòlegs del Centre Mèdic de la Universitat de Kansas (EUA), i publicat per l’Associació Americana de Psiquiatria, rebre classes de música en la infància ajuda al fet que el futur ancià gaudi d’un millor funcionament cognitiu.

L’estudi musical ajuda a crear connexions alternatives en el cervell que permeten compensar la pèrdua cognitiva pròpia de la vellesa

Per a aquest estudi, els investigadors van distribuir a 70 persones d’entre 60 i 83 anys d’edat en tres grups en funció de la seva experiència musical. Un dels grups era el de les persones que no havien rebut cap tipus de formació musical. Un altre estava format per majors que havien començat a estudiar música en la infància i havien rebut formació durant menys de nou anys. I en el tercer grup estaven els ancians que havien estudiat música com a mínim deu anys.

Tots els participants explicaven un nivell d’estudis i un estat de forma física similar i no tenien signes de sofrir la malaltia d’Alzheimer. A més, els qui havien rebut algun tipus de formació musical, havien començat a estudiar música cap als deu anys d’edat, aproximadament. Quant al tipus d’instruments, més de la meitat havien rebut classes de piano, mentre que gairebé una quarta part dels participants havien après a tocar instruments de vent. I varis s’havien format en percussió.

Amb música, un cervell amb més memòria

Els participants van haver de realitzar tests de rendiment cognitiu. Els investigadors volien avaluar funcions cognitives que solen disminuir amb l’edat i que empitjoren quan se sofreix algun tipus de demència.

Els ancians que havia rebut algun tipus de formació musical van obtenir millors resultats que els que no l’havien rebut. Així mateix, les persones que tenien més anys de formació musical van ser les que, en general, van obtenir millors resultats, sobretot, en les proves de memòria visual, en les de nomenar objectes i en flexibilitat cognitiva (la capacitat de la ment per adaptar-se a la nova informació).

Com assenyala Brenda Hanna-Pladdy, autora principal de l’estudi, “realitzar una activitat musical durant tota la vida és un exercici cognitiu estimulant que ajuda al fet que el cervell s’enfronti millor als problemes de l’envelliment. Així mateix, com l’estudi d’un instrument musical requereix anys de pràctica, segurament afavoreix la creació de connexions alternatives en el cervell que permeten compensar la pèrdua cognitiva pròpia de la vellesa”.

Per a un cervell sa, més anys d’educació musical

A la vista dels resultats d’aquest estudi, no és necessari tocar un instrument tota la vida per beneficiar-se de les lliçons musicals rebudes durant la infància.

La meitat dels participants en la recerca que havien percebut una formació musical feia anys que no practicaven. I van obtenir els mateixos bons resultats que les persones que havien estat tocant tota la seva vida. Així que, com opinen els investigadors, sembla ser que són més importants els anys d’educació musical rebuts en la infantesa que continuar tocant un instrument tota la vida.

Altres beneficis de la formació musical durant la infància

Més enllà de l’augment del rendiment cognitiu en diversos àmbits, aprendre música durant la infància ofereix una altra sèrie de beneficis a nivell psicològic i social:

  • ajuda a millorar la capacitat de concentració.
  • els nens que toquen en bandes o orquestres aprenen a treballar en equip, la qual cosa fomenta valors com la cooperació i la solidaritat.
  • la música és una activitat plaent que, a més, pot ser molt relaxant.
  • estudiar un instrument musical enforteix l’autoestima.

RSS. Sigue informado

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions