Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia > Prevenció

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Salut a les aules

L'educació sanitària a l'escola promociona hàbits saludables per reduir problemes de salut en l'edat adulta

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Dilluns, 02deAbrilde2007

Moltes conductes associades a morbimortalidad en l’edat adulta com l’hàbit tabáquico, consum d’alcohol i drogues, conductes sexuals irresponsables, trastorns de l’alimentació i sedentarisme a més de trastorns de comportament, s’inicien en edats infantils i, sobretot, en l’etapa de l’adolescència. L’objectiu del programa Educació per a la Salut és millorar la salut de les persones i per a això existeix en la Unió Europea una xarxa d’escoles amb un propòsit clar: impulsar hàbits de vida saludable des de l’etapa escolar, on assimilar bons hàbits o canviar els perniciosos és molt més fàcil. Per aquest motiu, els experts assenyalen que han d’implicar-se les organitzacions governamentals, els equips docents i els atenció primària sense oblidar, indiscutiblement, el grup familiar i la comunitat.

ImgImagen: Jonathan Rees

L’Educació per a la Salut (EPS) ha estat considerada com un dels aspectes més innovadors de la reforma educativa a Espanya. Al llarg dels anys ha variat la seva perspectiva ideològica i metodològica a causa de l’evolució del mateix concepte de salut: des de 1937, quan l’Organització Mundial de la Salut (OMS) la definís només com a absència de malaltia fins a arribar, actualment, a un concepte que inclou globalitat dinàmica de benestar físic, psíquic i social juntament amb la capacitat de desenvolupar el propi potencial personal i respondre positivament als reptes de l’ambient. Dit en altres paraules, salut és acceptar-se, comunicar-se, desenvolupar-se i gaudir de cada edat i moment vital.

L’OMS defineix el terme educació per a la salut com qualsevol combinació d’activitats d’informació i educació que condueixin a una situació en què les persones desitgin estar sanes, sàpiguen com aconseguir la salut, facin el que puguin individualment i col·lectivament per mantenir-la i busquin ajuda quan la necessitin. Per aquest motiu, l’EPS té com a objectiu primer millorar la salut de les persones des de la perspectiva preventiva i de promoció d’hàbits saludables; des del vessant preventiu, instruir a les persones perquè siguin capaces d’evitar els problemes de salut mitjançant el propi control de les situacions de risc o evitant les seves possibles conseqüències; des de la perspectiva de promoció de la salut, capacitar a la població perquè pugui adoptar formes de vida saludables.

Escoles Promotores de la Salut

L’adolescència és un període important per a les actuacions de prevenció, per assimilar capacitats i motivacions que van a marcar la salut futura

Existeix una xarxa europea d’Escoles Promotores de la Salut promoguda per l’OMS, la Unió Europea (UE) i el Consell d’Europa, a la qual pertanyen diversos centres escolars espanyols, que en la seva reunió anual en 1997, en Salónica, va elaborar la Resolució d’Escoles Saludables. Aquest informe és un decàleg amb els punts de referència respecte a principis democràtics, igualtat, capacitat d’acció, formació del professorat i avaluació, així com la col·laboració i responsabilitat compartida entre els responsables d’educació i sanitat com a responsables de dos drets fonamentals de tot ésser humà: la prevenció i la promoció de la salut.

Les Escoles Promotores de Salut tenen per finalitat impulsar i adoptar estils de vida sans en un ambient favorable a la salut i, per al seu compliment, es comprometen a promoure un entorn físic i psicosocial saludable. Per aconseguir aquesta finalitat s’ofereixen, des dels organismes responsables, materials didàctics i la prestació d’assessorament.

Adolescents en el punt de mira

Bé és sabut que l’adolescència és una etapa del desenvolupament físic i emocional més dinàmic i crític. Per aquest motiu, els adolescents viuen en una etapa de gran vulnerabilitat que els fa molt susceptibles al fracàs escolar, el consum d’alcohol i drogues, les conductes marginals i/o de risc, l’aïllament…Així, és un període d’elecció per a les actuacions preventives, per assimilar capacitats i motivacions que van a marcar considerablement la salut futura.

Un exemple són els programes preventius per evitar la drogoaddicció que s’estableixen en nens de 8 a 12 anys, ja que és en aquesta franja d’edat quan existeix major risc de contacte amb les drogues. Però aquests programes, recalquen els experts, haurien d’incloure, a més, la detecció precoç i la rehabilitació. El risc de comportaments que incideixen en la salut està present al llarg de tota aquesta etapa de desenvolupament i va inclòs dins del context social correlacionant-se amb factors socials, culturals i ambientals. El coneixement dels riscos per part dels equips sanitaris i educadors ha de ser un estímul per actuar i intervenir en educació per a la salut en tota la societat.

INFERMERES A l'ESCOLA

Segons l’OMS i la Comissió de la Unió Europea (CUE), escola saludable és aquella que pretén facilitar l’adopció, per part de tota la comunitat educativa, d’estils de vida saludables. Això planteja les possibilitats que té l’escola en si d’instaurar un entorn físic i psicosocial saludable i segur. L’entorn dels nens i adolescents, part essencial en el seu desenvolupament, no està exempt de l’aparició de riscos potencials i problemes reals.

Per aquest motiu, els experts asseguren que l’educació i la promoció de salut han d’anar de la mà per aprofitar l’escola com un espai d’actuació per a la millora i l’adquisició de la salut comunitària. El Col·legi Oficial d´Infermeria de Barcelona ha publicat recentment un document sota el títol de la infermeria a l´escola (La infermeria a l’escola) en el qual, segons els autors, es defineix l’aportació d’aquest col·lectiu a l’àmbit escolar i, a més, s’exposa a la societat la seva idoneïtat en el marc d’una escola saludable.

En ell s’entén l’entorn escolar com un context amb gran potencial d’actuació a fi de prevenir i promoure la salut de les persones afavorint, simultàniament, el procés de maduració i creixement de tots els alumnes. Així mateix, aquest document té en compte el marc social actual amb tots aquells determinants de la salut, medi ambient, estil de vida i sistema de salut de tota la comunitat educativa. La institució escolar, l’equip docent i no docent (equip d’atenció psicopedagògica i resta de personal de l’escola), els alumnes a més de les famílies i les associacions de pares i mares fins a arribar al conjunt de la societat són l’objectiu del programa.

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions