Salta el menú de navegació i ves al contingut

EROSKI CONSUMER, el diari del consumidor

Cercador

logotip de fundació

Canals d’EROSKI CONSUMER


Estàs en la següent localització: Portada > Salut i psicologia

Aquest text ha estat traduït per un sistema de traducció automàtica. Més informació, aquí.

Sanitat i Educació col·laboren per promoure i millorar la formació en salut als centres educatius

Els majors problemes entre l'alumnat espanyol són l'augment del sedentarisme i del sobrepès

  • Autor: Per
  • Data de publicació: Divendres, 27deAgostde2010

Els ministeris de Sanitat i d’Educació s’han posat d’acord per promoure i millorar la formació en salut als centres educatius. Una de les mesures adoptades és la guia “Guanyar en salut a l’escola”, un document destinat a tota la comunitat educativa -professorat, alumnat, associacions de mares i pares- i que inclou entre els seus continguts aspectes relacionats amb l’activitat física i l’alimentació saludable, així com la prevenció de drogodependències o l’educació afectiu sexual.

Els titulars de tots dos ministeris van explicar que el manual vol ser una “eina de treball àgil i senzilla per reforçar les accions de promoció i educació de la salut de forma transversal als centres escolars”. També van indicar que la guia forma part d’un projecte en el qual tots dos ministeris treballen des de 2006, amb la participació de totes les comunitats autònomes (tant en l’àmbit educatiu com a sanitari), “per fixar criteris de qualitat de cara a desenvolupar programes i actuacions de promoció i educació per a la salut en el sistema educatiu”.

Tant Sanitat com a Educació consideren que l’educació per a la salut és un element essencial en salut pública, ja que constitueix “un element decisiu per a l’adquisició d’hàbits de vida saludables i prevenir conductes de risc en la població”.

La guia facilita la introducció als centres escolars (infantil, primària i secundària) del nivell troncal bàsic en promoció i educació per a la salut que es recull en la Llei Orgànica d’Educació (LLOI), de manera que els continguts siguin homogenis en tots els centres. S’orienta sobre activitat física, alimentació saludable, benestar i salut emocional, educació afectiu-sexual, seguretat i prevenció de riscos i lesions no intencionades i educació sobre drogues, alcohol i tabac.

Nutrició

Un dels continguts més importants del manual és el relacionat amb l’alimentació saludable i l’activitat física. Segons Sanitat i Educació, les dades actuals mostren que un dels majors problemes entre l’alumnat espanyol és l’augment del sedentarisme i del sobrepès. La guia orienta sobre com promoure una alimentació saludable o com incrementar la dedicació del temps lliure dels alumnes a l’activitat física, tant dins (supervisió de menús menjadors escolars, etc.) com fos de l’escola, al mateix temps que s’implica també a les famílies.

El ministre d’Educació, Ángel Gabilondo, va anunciar que dimecres que ve 1 de setembre el seu departament i les comunitats autònomes es reuniran per acordar l’estratègia per aplicar les recomanacions realitzades per Sanitat el passat mes de juliol, en les quals s’instava als col·legis a retirar les màquines expenedores i a tots els centres educatius, a eliminar els aliments amb un alt contingut en greixos, sucres i sal dels seus menús.

Les directrius de Sanitat establien una freqüència de consum de determinats aliments en els menjadors escolars, oferir informació perquè els pares eduquin nutricionalment als seus fills fos del col·legi i desenvolupar menús especials adaptats a necessitats específiques, com a al·lèrgies o intoleràncies a determinats aliments.

La guia “Guanyar en salut a l’escola” es difondrà entre els grups als quals va dirigit, sobretot en l’àmbit educatiu, encara que també està disponible a les pàgines web dels ministeris de Sanitat i Política Social (http://www.msps.es/profesionales/saludpublica/prevpromocion/promocion/saludjovenes/docs/ganarsaludescuela.pdf) i d’Educació (http://www.educacion.es/publiventa/detalle.action?cod=12554).

Et pot interessar:

Infografies | Fotografies | Investigacions